Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MALIH PEDDAS Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Laksono, Eris Budi
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF POWERPOINT DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA MATERI ALAT PERNAPASAN MANUSIA KELAS 5 Laksono, Eris Budi
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 13, No 1 (2023): Malih Peddas, Volume 13, Nomor 1
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v13i1.14527

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbantu powerpoint pada materi alat pernapasan manusia kelas V sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metodologi penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan prosedur pengembangan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation). Berdasarkan pengembangan yang dilakukan karakteristik yang dihasilkan dari media media pembelajaran interaktif powerpoint pada materi alat pernapasan manusia kelas V sekolah dasar yaitu media video animasi ini dapat bertahan lama, memiliki tampilan dan warna desain yang menarik serta dapat mempermudah siswa dalam menggunakan media dimanapun dan kapanpun. Hasil dari ahli materi menunjukkan rata-rata persentase 94% dan hasil dari ahli media menunjukkan rata-rata persentase 94%. Penilaian praktisi materi memperoleh persentase 96% sedangkan praktisi media memperoleh persentase 90%. Hasil penilaian guru kelas V pada penilaian materi didapat hasil persentase 90%. Angket tanggapan siswa sebesar 100%. Hasil uji keefektifan dilakukan dengan SPSS V.20 dengan perolehan t_( hitung) yang lebih besar dari pada t_( tabel) pada pengujian T-test (8,2502,045). Hal ini dapat disimpulkan media yang dikembangkan termasuk dalam kategori “sangat baik” dan “layak” untuk digunakan dalam pembelajaran kelas V materi alat pernapasan manusia sekolah dasar.
Analisis Gaya Belajar Peserta Didik Dalam Penerapan Kurikulum Merdeka Di Kelas 4 SDN Pandean Lamper 1 Laksono, Eris Budi; Suyoto, Suyoto; Sulastri, Sulastri
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 9 No. 2 (2024): Mei
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v9i2.2233

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gaya belajar peserta didik di kelas 4 SD N Pandeanlamper 1 Semarang untuk mendeskripsikan kecenderungan gaya belajar yang dimiliki oleh peserta didik kelas 4 di SD N Pandeanlamper 1 Semarang. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian kali ini menggunakan deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan pada kelas 4 SD N Pandeanlamper 1 Semarang didapatkan data gaya belajar peserta didik yaitu peserta didik dengan gaya belajar visual sejumlah 14 dari 26 total peserta didik dengan presentase 54%. Peserta didik dengan gaya belajar auditori sejumlah 4 dari 15 total peserta didik dengan presentase 15%. Dan peserta didik dengan gaya belajar visual sejumlah 8 dari 26 total peserta didik dengan presentase 31%. Berdasarkan penelitian yang dilaksanakan menunjukkan bahwa dalam penerapan kurikulum merdeka pada kelas 4 telah terdapat keragaman gaya belajar peserta didik. Melalui perolehan data tersebut juga dapat disimpulkan bahwa kecenderungan gaya belajar peserta didik yang paling menonjol di kelas 4 adalah secara visual.
Co-Authors Siti Helmyati Sulastri Sulastri