Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Jurnal Ilmiah Kutei Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research
Nopita, Reza
Unknown Affiliation
Religion Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Model Cooperatif Leraning Tipe Auditory, Intelectually, Repetition Pada Keterampilan Berbicara Febianto, Debi; Nopita, Reza
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 2 (2024): June
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v2i2.176

Abstract

Banyak alternatif yang dapat digunakan oleh guru untuk merangsang daya kreativitas siswa dan memancing keterampilan siswa untuk aktif berbicara, salah satunya dengan menggunakan model pembelajaran yang inovatif dan efektif merangsang kecerdasan berpikir. Model Cooperatif Leraning Tipe Auditory, Intelectually, Repetition Pada Keterampilan Berbicara. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui model pembelajaran Cooperatif Learning Tipe Auditory Intelectually Repetition pada Keterampilan Berbicara, dan untuk memadupadankan dengan setiap langkah pembelajaran kurikulum 2013 dengan keterampilan berbicara. Metode penelitian yang digunakan adalah Studi Kepustakaan (Library Research). Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Sumber primernya yaitu dokumen (artikel jurnal, atau disertasi, tesis, skripsi) yang ditulis oleh seseorang yang melakukan penelitian, atau yang telah memformulasikan teorinya atau pandangan-pandangannya dan dipaparkan dalam suatu dokumen. Sedangkan untuk data sekundernya terdiri dari Al-Qur’an, jurnal, dokumen yang berkaitan dengan hasil belajar tema 3 subtema 1. Sumber data sekunder yang penulis dapat yaitu di perpustakaan Fakultas tarbiyah dan Keguruan UIN Imam Bonjol Padang, serta meliputi bibliografi buku-buku teks. Dalam hal ini penulis mengambil dari buku-buku yang berkaitan langsung dengan pembahasan Model Air, dan buku yang berkenaan dengan keterampilan berbicara, serta buku tema pegangan guru dan siswa. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa model Cooperatif Learning Tipe Auditory Intelectually Repetition memberikan pengaruh terhadap keterampilan berbicara. Hal ini dapat dilihat pada setiap langkah pembelajaran kurikulum 2013 pada syntak model Cooperatif Learning Tipe Auditory Intelectually Repetition pada keterampilan berbicara.
IMPLEMENTASI PERATURAN MENTERI KEUANGAN NOMOR 190/PMK.07/2021 TENTANG PENGELOLAAN DANA DESA DI KECAMATAN BANG HAJI KABUPATEN BENGKULU TENGAH Nopita, Reza; Wulandari, Wulandari; Suryaningsih, Patricia Ekowati
Jurnal Ilmiah Kutei Vol 22 No 1 (2023)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/jkutei.v22i1.28607

Abstract

Village Fund Direct Cash Assistance is assistance in the form of money given to poor families in villages originating from village funds to reduce the impact of the COVID-19 pandemic. In the process of distributing the Village Fund BLT, there are 6 criteria regulated in Article 33 paragraph (1) of the Minister of Finance Regulation Number 190/PMK.07/2021 concerning Village Fund Management. This study aims to find out how the implementation and inhibiting factors for implementing Minister of Finance Regulation Number 190/PMK.07/2021 concerning Management of Village Funds in Bang Haji District, Central Bengkulu Regency. This research is an empirical legal research. The results of this study indicate that the implementation of Minister of Finance Regulation Number 190/PMK.07/2021 concerning Management of Village Funds in Bang Haji District, Central Bengkulu Regency is not in accordance with Article 33 paragraph (1), where there should be several criteria for receiving Direct Cash Assistance (BLT). Village funds, but in Padang Burnai Village all residents receive BLT regardless of the criteria set by the central government, except for residents who have received other assistance from the government. Meanwhile, in Taba Tengah Village, BLT Village Funds were given to residents who met the criteria determined by the central government. As for the inhibiting factors in implementing the Minister of Finance Regulation Number 190/PMK.07/2021 concerning Management of Village Funds in Bang Haji District, they include the inhibiting factors from the Government side and from the Community side. Keywords: PMK No. 190, implementation, village funds, cash transfer.
Model Cooperatif Leraning Tipe Auditory, Intelectually, Repetition Pada Keterampilan Berbicara Febianto, Debi; Nopita, Reza
Indonesian Journal of Innovation Multidisipliner Research Vol. 2 No. 2 (2024): June
Publisher : Institute of Advanced Knowledge and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69693/ijim.v2i2.176

Abstract

Banyak alternatif yang dapat digunakan oleh guru untuk merangsang daya kreativitas siswa dan memancing keterampilan siswa untuk aktif berbicara, salah satunya dengan menggunakan model pembelajaran yang inovatif dan efektif merangsang kecerdasan berpikir. Model Cooperatif Leraning Tipe Auditory, Intelectually, Repetition Pada Keterampilan Berbicara. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui model pembelajaran Cooperatif Learning Tipe Auditory Intelectually Repetition pada Keterampilan Berbicara, dan untuk memadupadankan dengan setiap langkah pembelajaran kurikulum 2013 dengan keterampilan berbicara. Metode penelitian yang digunakan adalah Studi Kepustakaan (Library Research). Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data primer dan sekunder. Sumber primernya yaitu dokumen (artikel jurnal, atau disertasi, tesis, skripsi) yang ditulis oleh seseorang yang melakukan penelitian, atau yang telah memformulasikan teorinya atau pandangan-pandangannya dan dipaparkan dalam suatu dokumen. Sedangkan untuk data sekundernya terdiri dari Al-Qur’an, jurnal, dokumen yang berkaitan dengan hasil belajar tema 3 subtema 1. Sumber data sekunder yang penulis dapat yaitu di perpustakaan Fakultas tarbiyah dan Keguruan UIN Imam Bonjol Padang, serta meliputi bibliografi buku-buku teks. Dalam hal ini penulis mengambil dari buku-buku yang berkaitan langsung dengan pembahasan Model Air, dan buku yang berkenaan dengan keterampilan berbicara, serta buku tema pegangan guru dan siswa. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa model Cooperatif Learning Tipe Auditory Intelectually Repetition memberikan pengaruh terhadap keterampilan berbicara. Hal ini dapat dilihat pada setiap langkah pembelajaran kurikulum 2013 pada syntak model Cooperatif Learning Tipe Auditory Intelectually Repetition pada keterampilan berbicara.
Co-Authors Debi Febianto Suryaningsih, Patricia Ekowati Wulandari Wulandari