Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.778
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Bima: Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan Bahasa dan Sastra Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris Argopuro : Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Restika Wijayanti
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA PESAN MORAL SEBAGAI PELAJAR DALAM NOVEL “DILAN” 1990 KARYA PIDI BAIQ Dwi Wahyu Candra Dewi; Restika Wijayanti
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v2i3.3182

Abstract

Penelitian berjudul “Analisis Sosiologi Sastra Pesan Moral Sebagai Pelajar Dalam Novel “Dilan” 1990 Karya Pidi Baiq” bertujuan agar pelajar memiliki moral yang baik dan terus memperbaiki moralitas kedepannya. Interaksi antara pelajar dan guru serta sesama pelajar menjadi bagian kunci dalam pembentukan moralitas remaja. Artikel ini berfokus pada novel Dilan 1990 karya Pidi Baiq untuk mengeksplorasi moral yang tercermin dalam interaksi para tokoh di dalam novel. Melalui metode deskriptif kualitatif, kutipan-kutipan dari novel tersebut dianalisis untuk menemukan pesan-pesan seperti kesopanan, menghormati otoritas, kejujuran, tanggung jawab, dan saling membantu. Pembahasan menekankan pentingnya pesan moral ini dalam membentuk karakter pelajar dan menciptakan lingkungan pendidikan yang harmonis. Dengan memahami dan menerapkan pesan-pesan tersebut, diharapkan pelajar dapat memperkuat hubungan interpersonal, mengembangkan karakter yang baik, dan meningkatkan moralitas mereka di masa depan. Penutup artikel menekankan pentingnya pendidikan yang melibatkan seluruh aspek kehidupan pelajar, bukan hanya pelajaran akademik, serta menyarankan penelitian lebih lanjut untuk strategi konkret dalam meningkatkan kesadaran moral dalam lingkungan pendidikan.
Penerapan Model Project Based Learning (PjBL) dalam Meningkatkan Keterampilan Menulis pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Restika Wijayanti
Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra Vol. 3 No. 1 (2025): Jurnal Bima : Pusat Publikasi Ilmu Pendidikan bahasa dan Sastra
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/bima.v3i1.1443

Abstract

This research is entitled Application of Project Based Learning (PjBL) Model in Improving Writing Skills in Indonesian Language Learning with a focus on the application of project-based learning methods in improving students' writing skills. The Project Based Learning (PjBL) model is a learning approach that emphasizes the active involvement of students through real projects that are relevant to everyday life. This study aims to explore the effectiveness of the application of PjBL in improving students' writing skills in Indonesian language learning. The research method used is qualitative with a literature review approach, analyzing ten scientific articles published in the period 2022 to 2024. The results showed that the implementation of PjBL significantly improved students' writing skills, as well as encouraged the development of creativity, collaboration, and critical thinking skills. In addition, students reported increased motivation and engagement in the learning process. Nonetheless, challenges in implementing PjBL, such as the need for thorough preparation from teachers and effective time management, need to be considered. The conclusion of this study confirms that PjBL is an effective method to improve students' writing skills, and can be integrated in Indonesian language learning to create a more interesting and meaningful learning experience. The results of this research emphasize that PjBL is an effective, innovative and relevant learning method for equipping students with 21st century skills.
Kesantunan dan Ketidaksantunan Linguistik dalam Novel Dilan: Dia Adalah Dilanku Tahun 1990 Karya Pidi Baiq Restika Wijayanti; Atika Zahradia Maulida; I Putu Widi Rangga Aditya; Jumadi Jumadi
Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris Vol. 3 No. 2 (2025): June: Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris
Publisher : Asosiasi Periset Bahasa Sastra Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61132/fonologi.v3i2.1977

Abstract

This study aims to describe the forms of linguistic politeness and impoliteness in the novel Dilan: He Was My Dilan in 1990 by Pidi Baiq. The research employs a descriptive qualitative approach with Leech's (1983) politeness maxims theory as the analytical framework. Data were obtained from utterances in character dialogues and narration in the novel. The findings reveal that the six politeness maxims tact, generosity, approbation, modesty, agreement, and sympathy are present in various contexts of adolescent communication in the novel. Furthermore, impoliteness appears through violations of these maxims, such as the use of harsh language, sharp sarcasm, and raised intonation. This study concludes that Dilan 1990 not only reflects adolescent social realities but also serves as a mirror of pragmatic practices in contemporary Indonesian cultural contexts.
ANALISIS SOSIOLOGI SASTRA PESAN MORAL SEBAGAI PELAJAR DALAM NOVEL “DILAN” 1990 KARYA PIDI BAIQ Dwi Wahyu Candra Dewi; Restika Wijayanti
Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa Vol. 2 No. 4 (2024): Argopuro: Jurnal Multidisiplin Ilmu Bahasa
Publisher : Cahaya Ilmu Bangsa Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.6734/argopuro.v2i3.3182

Abstract

Penelitian berjudul “Analisis Sosiologi Sastra Pesan Moral Sebagai Pelajar Dalam Novel “Dilan” 1990 Karya Pidi Baiq” bertujuan agar pelajar memiliki moral yang baik dan terus memperbaiki moralitas kedepannya. Interaksi antara pelajar dan guru serta sesama pelajar menjadi bagian kunci dalam pembentukan moralitas remaja. Artikel ini berfokus pada novel Dilan 1990 karya Pidi Baiq untuk mengeksplorasi moral yang tercermin dalam interaksi para tokoh di dalam novel. Melalui metode deskriptif kualitatif, kutipan-kutipan dari novel tersebut dianalisis untuk menemukan pesan-pesan seperti kesopanan, menghormati otoritas, kejujuran, tanggung jawab, dan saling membantu. Pembahasan menekankan pentingnya pesan moral ini dalam membentuk karakter pelajar dan menciptakan lingkungan pendidikan yang harmonis. Dengan memahami dan menerapkan pesan-pesan tersebut, diharapkan pelajar dapat memperkuat hubungan interpersonal, mengembangkan karakter yang baik, dan meningkatkan moralitas mereka di masa depan. Penutup artikel menekankan pentingnya pendidikan yang melibatkan seluruh aspek kehidupan pelajar, bukan hanya pelajaran akademik, serta menyarankan penelitian lebih lanjut untuk strategi konkret dalam meningkatkan kesadaran moral dalam lingkungan pendidikan.
Co-Authors Atika Zahradia Maulida Dwi Wahyu Candra Dewi I Putu Widi Rangga Aditya Jumadi Jumadi