Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu Madani: Multidisciplinary Scientific Journal
Nur, Nikmatun
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Education Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Bahan Ajar e-LKPD Berbasis MIKiR dengan Mengunakan Live Worksheets pada Muatan IPA di Sekolah Dasar Asmaryadi, Ahmad Ilham; Darniyanti, Yulia; Nur, Nikmatun
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3521

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-LKPD berbasis MIKiR dengan mengunakan Live Worksheets pada muatan IPA materi sifat-sifat magnet dalam  kehidupan sehari-hari di kelas VI SD. Meningkatkan keaktifan peserta didik serta  minat belajar peserta didik. Pembelajaran akan lebih menarik, menyenangkan bagi peserta didik, dan memancing daya tarik peserta didik dalam belajar. Jenis penelitian dan pengembangan ini mengunakan jenis penelitian Research and deveploment (R&D). Model  pengembangan e-LKPD ini mengunakan model pengembangan ADDIE ( Analyze, Design, Deveploment, Implementation, dan Evaluation). Kelima tahap tersebut dilakukan melalui analisis kebutuhan, analisis peserta didik, dan analisis materi. Kemudian itu melakukan uji validasi e-LKPD, uji praktikalitas oleh peserta didik serta pendidik, dan efektifitas dilihat dari hasil soal tes yang disediakan. Hasil pengembangkan bahan ajar e-LKPD berbasis MIKiR dengan mengunakan Live Worksheets pada muatan IPA materi sifat-sifat magnet dalam  kehidupan sehari-hari di kelas VI SD dinyatakan sangat valid. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari validator diperoleh dengan rata- rata 85,83% dengan kategori sangat valid, hasil praktikalitas dengan rata-rata 93,68% dikategorikan sangat praktis serta untuk hasil efektifitas Ketuntasan hasil peserta didik dengan rata-rata 89,48% dikategorikan sangat efektif. Dapat disimpulkan bahwa e-LKPD yang dibuat ini sudah valid, praktis, dan efektif untuk digunakan pendidik dalam belajar mengajar.
Pendidikan yang Memerdekakan Peserta Didik Dengan Menerapkan Sistem Among di Sekolah Dasar M, Murvita; M, Melisah; Nur, Nikmatun; Rahmawati, Kunti; Saphira, Grazella Putri
Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin Vol 2, No 8 (2024): Vol. 2, No. 8, 2024
Publisher : Penerbit Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.13323706

Abstract

Education in Indonesia still focuses heavily on achieving grades and memorization, so it does not give students the freedom to learn independently and creatively. This causes the independence of education for students to be constrained. Education that liberates students is a concept that prioritizes independence and freedom of learning for students. The Among system, a traditional Javanese education system based on the philosophy of Ki Hajar Dewantara, has the potential to realize education that liberates students. Where this system has the potential to realize education that liberates students in elementary schools. The method used in this study is a literature study by collecting data from previous research results and their relevant results. The purpose of the literature study in this study is 1) to find the problem to be studied, 2) to find information and data that are relevant to the topic to be discussed, 3) to add new knowledge from the results of the research being studied, 4) to test a basic truth of the theoretical approach in the problem being studied. While the analysis technique used is content analysis. The results of this study indicate that the among system is considered effective in realizing education that liberates students.
Pengembangan Bahan Ajar e-LKPD Berbasis MIKiR dengan Mengunakan Live Worksheets pada Muatan IPA di Sekolah Dasar Asmaryadi, Ahmad Ilham; Darniyanti, Yulia; Nur, Nikmatun
Jurnal Basicedu Vol. 6 No. 4 (2022)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v6i4.3521

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan e-LKPD berbasis MIKiR dengan mengunakan Live Worksheets pada muatan IPA materi sifat-sifat magnet dalam  kehidupan sehari-hari di kelas VI SD. Meningkatkan keaktifan peserta didik serta  minat belajar peserta didik. Pembelajaran akan lebih menarik, menyenangkan bagi peserta didik, dan memancing daya tarik peserta didik dalam belajar. Jenis penelitian dan pengembangan ini mengunakan jenis penelitian Research and deveploment (R&D). Model  pengembangan e-LKPD ini mengunakan model pengembangan ADDIE ( Analyze, Design, Deveploment, Implementation, dan Evaluation). Kelima tahap tersebut dilakukan melalui analisis kebutuhan, analisis peserta didik, dan analisis materi. Kemudian itu melakukan uji validasi e-LKPD, uji praktikalitas oleh peserta didik serta pendidik, dan efektifitas dilihat dari hasil soal tes yang disediakan. Hasil pengembangkan bahan ajar e-LKPD berbasis MIKiR dengan mengunakan Live Worksheets pada muatan IPA materi sifat-sifat magnet dalam  kehidupan sehari-hari di kelas VI SD dinyatakan sangat valid. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari validator diperoleh dengan rata- rata 85,83% dengan kategori sangat valid, hasil praktikalitas dengan rata-rata 93,68% dikategorikan sangat praktis serta untuk hasil efektifitas Ketuntasan hasil peserta didik dengan rata-rata 89,48% dikategorikan sangat efektif. Dapat disimpulkan bahwa e-LKPD yang dibuat ini sudah valid, praktis, dan efektif untuk digunakan pendidik dalam belajar mengajar.
Co-Authors Darniyanti, Yulia M, Melisah M, Murvita Rahmawati, Kunti Saphira, Grazella Putri