Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Al-Muaddib : Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Jurnal Basicedu
Rahayu, Sepvi
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Macromediaflash untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Safitri, Siti Luthvita Dewi Anis; Rohmah, Dina Zanuba; Aryani, Hilmi Itsna; Rahayu, Sepvi; Tino, Ahmad Hasan; Hilyana, F. Shoufika
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5423

Abstract

Berbagai metode, media serta strategi pembelajaran perlu dikembangkan agar tercipta suasana pembelajaran yang menyenangkan khususnya di bidang matematika yang selama ini dianggap siswa sebagai pelajaran yang sulit dan membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh dari implementasi Pengembangaan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Macromediaflash Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar siswa kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SD Muhammadiyah 1 Kudus pada Tahun Pembelajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan metode penelitian R&D (Research and Development). Dalam penelitian ini, peneliti mengembangkan produk atau media berupa media pembelajaran berbasis macromediaflash untuk siswa Sekolah Dasar (SD) pada materi volume bangun ruang. Melalui media pembelajaran tersebut siswa dapat belajar matematika dengan mudah dan menyenangkan sehingga kesulitan-kesulitan belajar siswa dapat teratasi. Media yang berhasil dikembangkan dalam penelitian ini telah diuji validitasnya oleh ahli media dan ahli materi dengan hasil media layak untuk digunakan. Respon pengembangan media dalam penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan media berbasis macromediaflash memiliki pengaruh yang positif dan signifikan untuk mengatasi kesulitan belajar siswa di kelas V SD Muhammadiyah 1 Kudus. Siswa merasa senang dan aktif selama kegiatan pembelajaran dengan dibuktikan nilai hasil belajar siswa bertambah 
Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Macromediaflash untuk Mengatasi Kesulitan Belajar Siswa Safitri, Siti Luthvita Dewi Anis; Rohmah, Dina Zanuba; Aryani, Hilmi Itsna; Rahayu, Sepvi; Tino, Ahmad Hasan; Hilyana, F. Shoufika
Jurnal Basicedu Vol. 7 No. 4 (2023)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v7i4.5423

Abstract

Berbagai metode, media serta strategi pembelajaran perlu dikembangkan agar tercipta suasana pembelajaran yang menyenangkan khususnya di bidang matematika yang selama ini dianggap siswa sebagai pelajaran yang sulit dan membosankan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pengaruh dari implementasi Pengembangaan Media Pembelajaran Matematika Berbasis Macromediaflash Untuk Mengatasi Kesulitan Belajar siswa kelas V Sekolah Dasar. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V SD Muhammadiyah 1 Kudus pada Tahun Pembelajaran 2022/2023. Penelitian ini menggunakan metode penelitian R&D (Research and Development). Dalam penelitian ini, peneliti mengembangkan produk atau media berupa media pembelajaran berbasis macromediaflash untuk siswa Sekolah Dasar (SD) pada materi volume bangun ruang. Melalui media pembelajaran tersebut siswa dapat belajar matematika dengan mudah dan menyenangkan sehingga kesulitan-kesulitan belajar siswa dapat teratasi. Media yang berhasil dikembangkan dalam penelitian ini telah diuji validitasnya oleh ahli media dan ahli materi dengan hasil media layak untuk digunakan. Respon pengembangan media dalam penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan media berbasis macromediaflash memiliki pengaruh yang positif dan signifikan untuk mengatasi kesulitan belajar siswa di kelas V SD Muhammadiyah 1 Kudus. Siswa merasa senang dan aktif selama kegiatan pembelajaran dengan dibuktikan nilai hasil belajar siswa bertambah 
PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN CERITA PERANG OBOR 3D DALAM MASALAH KETERAMPILAN MENULIS PADA KELAS V SD 2 KARANGGONDANG Rahayu, Sepvi; Fajrie, Nur; Kironoratri, Lintang
AL-MUADDIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan Vol. 6 No. 4 (2024): Oktober
Publisher : LPPM STAI Muhammadiyah Probolinggo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46773/muaddib.v6i4.1319

Abstract

This research aims to determine the effect of students' writing skills with learning media story war 3D torch in class V SD N 2 Karanggondang 3 D media is realized with pop up book media. Data collection techniques use technique interviews, observations, tests, and documentation. Analysis of the data used covers qualitative data analysis with subject 21 students . Enhancement results Study influenced by management learning and activities student Based on study above the media is solution for overcome skills write paragraphs, research and analysis to Indonesian language learning skills write, can withdrawn conclusion that results Study about material influence change environment physique to mainland experience improvement, It is seen in condition beginning student error write student decrease. Besides from class average gain, increase results you can learn too seen from percentage achievement KKM value obtained students, achieve 100% KKM completion
Co-Authors Aryani, Hilmi Itsna F. Shoufika Hilyana Lintang Kironoratri Rohmah, Dina Zanuba Safitri, Siti Luthvita Dewi Anis Tino, Ahmad Hasan