Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Jurnal Basicedu Fahmina Jurnal Pendidikan Islam
Tanjung, Ramadan
Unknown Affiliation
Religion Education Mathematics Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Implementasi Game Jumanlly berbasis Genially dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadis di Madrasah Tsanawiyah Nasution, Karnada; Tanjung, Ramadan; Hidayat, Taufiq; Hapsoh, Hapsoh; Hasibuan, Nova Artha Nikma
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i4.8461

Abstract

Pembelajaran berbasis digital merupakan tantangan bagi setiap guru pada era sekarang ini di mana guru dituntut untuk lebih aktif dan kreatif dalam memanfaatkan kecanggihan teknologi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis bagaimana implementasi media game jumanlly berbantu web genially pada pembelajaran Al-Qur’an Hadis. Metodologi penelitian yang digunakan adalah mix method dengan teknik analisis data analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan game jumanlly pada pembelajaran Al-Qur’an Hadis meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa, hal ini dilihat dari hasil persentase respon siswa terhadap butir-butir angket dengan persentase tertinggi sebesar 56.67% untuk kategori sangat setuju. Minat dan motivasi siswa juga dilihat dari keaktifan siswa ketika mengaplikasikan game Jumanlly. Namun, ada beberapa evaluasi yang perlu dilakukan dalam implementasi game jumanlly seperti mendorong semua siswa untuk lebih aktif sehingga materi yang diajarkan dapat dipahami. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi game jumanlly berbasis web genially memberi dampak baik terhadap peningkatan minat dan motivasi belajar siswa dan mendapatkan respon positif sehingga ini dapat menjadi landasan untuk mengembangkan lebih lanjut dalam meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis digital di masa mendatang.
Implementasi Game Jumanlly berbasis Genially dalam Pembelajaran Al-Qur’an Hadis di Madrasah Tsanawiyah Nasution, Karnada; Tanjung, Ramadan; Hidayat, Taufiq; Hapsoh, Hapsoh; Hasibuan, Nova Artha Nikma
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i4.8461

Abstract

Pembelajaran berbasis digital merupakan tantangan bagi setiap guru pada era sekarang ini di mana guru dituntut untuk lebih aktif dan kreatif dalam memanfaatkan kecanggihan teknologi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis bagaimana implementasi media game jumanlly berbantu web genially pada pembelajaran Al-Qur’an Hadis. Metodologi penelitian yang digunakan adalah mix method dengan teknik analisis data analisis deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa penggunaan game jumanlly pada pembelajaran Al-Qur’an Hadis meningkatkan minat dan motivasi belajar siswa, hal ini dilihat dari hasil persentase respon siswa terhadap butir-butir angket dengan persentase tertinggi sebesar 56.67% untuk kategori sangat setuju. Minat dan motivasi siswa juga dilihat dari keaktifan siswa ketika mengaplikasikan game Jumanlly. Namun, ada beberapa evaluasi yang perlu dilakukan dalam implementasi game jumanlly seperti mendorong semua siswa untuk lebih aktif sehingga materi yang diajarkan dapat dipahami. Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi game jumanlly berbasis web genially memberi dampak baik terhadap peningkatan minat dan motivasi belajar siswa dan mendapatkan respon positif sehingga ini dapat menjadi landasan untuk mengembangkan lebih lanjut dalam meningkatkan kualitas pembelajaran berbasis digital di masa mendatang.
Marnazar Tradition: The Valuse of Islamic Education on The Local Wisdom of The Community Nasution, Karnada; Ulfah, Maria; Tanjung, Ramadan
Fahmina: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1, No 1 (2023)
Publisher : UIN SYEKH ALI HASAN AHMAD ADDARY PADANGSIDIMPUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/fahmina.v1i1.8420

Abstract

At the beginning of the farming season, people in Bonan Dolok village make vows (promises) by carrying out the marnazar tradition. The Marnazar tradition is a medium and forum for the community to express gratitude to Allah SWT for the harvest obtained. This paper aims to examine the values of Islamic education from the local wisdom of the Bonan Dolok village community. In the discussion, it will be described about the history and implementation of the marnazar tradition and what Islamic educational values are contained in it. The research used a qualitative approach with the background of activities, namely the marnazar tradition in Bonan Dolok village. The results of the study showed that there are values of Islamic education in the marnazar tardisi which broadly include the value of creed education and the value of moral education. 1) the value of creed education, making Allah Almighty a place to ask for help and pray. 2) the value of moral education, including; The value of almsgiving, the value of friendship and the value of helping help.
Co-Authors Hapsoh Hasibuan, Nova Artha Nikma Maria Ulfah Nasution, Karnada Rony, Zahara Tussoleha Taufiq Hidayat