Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Basicedu Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Basicedu Journal of Childhood Education, Development and Parenting
Zahra, Anita
Unknown Affiliation
Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Public Health Social Sciences

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Menganalisis Permasalahan dan Menerapkan Layanan Konselor Bagi Peserta Didik di Sekolah Dasar Kurnia, Ira Restu; Zahra, Anita; Zhafira, Alifya; Hayuningtyas, Arimbi Lolita; Fazriah, Izzah Lailatul; Adawiah, Robiatul; Nazah, Safnatun
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i4.8466

Abstract

Masalah yang dihadapi siswa dalam layanan bimbingan pribadi dan sosial tentunya berbeda. Sebagian besar masalah pribadi yang muncul di sekolah dasar berasal dari kurangnya perhatian orang tua. Permasalahan di SDN KarangJaya 02 lebih mengarah kepada hubungan individu dengan lingkungan sekitarnya. Perihalnya berlandaskan atas tahapan pertumbuhan yang lagi terlaksana. Murid di sekolah dasar condong berurusan melalui faktor lingkungan disekitarnya. Dari sebabnya peranan orang tua masih amat diperlukan guna perkembangan anak dalam hasil belajar disekolah. Penelitian tersebut mempunyai maksud guna mendapaati persoalan yang banyak terjadinya di SDN KarangJaya 02. Metode penelitian tersebut memakai jenisnya kualitatif melalui tekhnis penghimpunan data wawancara di SDN KarangJaya 02. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwasanya persoalan murid di sekolah dasar masih kuat kaitannya melalui posisi keluarga atas hidup individu mereka, dan pengaruh media sosial. Peran orang tua sangat penting untuk menyesuaikan diri dengan sekolah, terutama dengan memperhatikan anak dalam bermain media sosial. Layanan bimbingan dan konseling di sekolah dasar juga masih belum menyeluruh keberadaannya. Kesimpulan dari penelitian ini problematika layanan BK di sekolah dasar karna tidak adanya guru bimbingan dan konseling, tidak adanya pelatihan tentang layanan bimbingan dan konseling, serta kurang memadainya fasilitas layanan bimbingan dan konseling di SDN KarangJaya 02.
Menganalisis Permasalahan dan Menerapkan Layanan Konselor Bagi Peserta Didik di Sekolah Dasar Kurnia, Ira Restu; Zahra, Anita; Zhafira, Alifya; Hayuningtyas, Arimbi Lolita; Fazriah, Izzah Lailatul; Adawiah, Robiatul; Nazah, Safnatun
Jurnal Basicedu Vol. 8 No. 4 (2024)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/basicedu.v8i4.8466

Abstract

Masalah yang dihadapi siswa dalam layanan bimbingan pribadi dan sosial tentunya berbeda. Sebagian besar masalah pribadi yang muncul di sekolah dasar berasal dari kurangnya perhatian orang tua. Permasalahan di SDN KarangJaya 02 lebih mengarah kepada hubungan individu dengan lingkungan sekitarnya. Perihalnya berlandaskan atas tahapan pertumbuhan yang lagi terlaksana. Murid di sekolah dasar condong berurusan melalui faktor lingkungan disekitarnya. Dari sebabnya peranan orang tua masih amat diperlukan guna perkembangan anak dalam hasil belajar disekolah. Penelitian tersebut mempunyai maksud guna mendapaati persoalan yang banyak terjadinya di SDN KarangJaya 02. Metode penelitian tersebut memakai jenisnya kualitatif melalui tekhnis penghimpunan data wawancara di SDN KarangJaya 02. Hasil dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwasanya persoalan murid di sekolah dasar masih kuat kaitannya melalui posisi keluarga atas hidup individu mereka, dan pengaruh media sosial. Peran orang tua sangat penting untuk menyesuaikan diri dengan sekolah, terutama dengan memperhatikan anak dalam bermain media sosial. Layanan bimbingan dan konseling di sekolah dasar juga masih belum menyeluruh keberadaannya. Kesimpulan dari penelitian ini problematika layanan BK di sekolah dasar karna tidak adanya guru bimbingan dan konseling, tidak adanya pelatihan tentang layanan bimbingan dan konseling, serta kurang memadainya fasilitas layanan bimbingan dan konseling di SDN KarangJaya 02.
Dinamika Pendidikan Anak Usia Dini: Perubahan Kurikulum 2013 ke Kurikulum Merdeka Apriliani, Silvi; Nur Azizah, Alisah; Zahra, Anita; ma’sum aprily, Nuraly
Journal of Childhood Education, Development and Parenting Vol 2 No 1 (2024): Vol. 2 No. 1 Januari 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Nahdlatul Ulama Blitar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.28926/bocil.v2i1.1189

Abstract

The curriculum is the solid foundation of a learning process. The curriculum is considered very important, seeing as it contains an educational plan that explains the materials, methods and assessments in the learning system. However, the phenomena that exist in society when the climate changes change over time, this is a common occurrence in the world of education. The change in the curriculum has a strong reason because it is an effort to improve the previous curriculum. The field of early childhood education has experienced curriculum changes, for example, improving the 2013 curriculum to an independent curriculum has increased the quality of education and students' ability to adapt. The research method used is a library study where the collection of information comes from Google Scholar published in the last five periods, starting from 2019-2023, which is presented in the form of a description. The aim of this research includes the changes that occurred when the 2013 curriculum was replaced by the independent curriculum in the Early Childhood Education unit. The results show that this curriculum change effort is a complement to the previous curriculum, however, the prominent difference is seen in the approach used, focus and includes the curriculum itself in order to create optimal learning amidst current technological developments.
PENGUATAN MANAJEMEN UMKM DI DESA PAYA LOMBANG KEC. TEBING TINGGI KAB. SERDANG BEDAGAI Sari, Dian Purnama; Saragih, Dara Mustika; Novianti, Sri Suci; Sari , Dea Novita; Zahra, Anita; Prayogi, Bagus; Sinurat, Mangasi; Cahyadi, Lukieto; Hartanto, Bobby; Siregar, Aisyah
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 6 (2024): Vol. 5 No. 6 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i6.40418

Abstract

Penguatan manajemen UMKM memerlukan penerapan berbagai strategi yang dirancang untuk meningkatkan efisiensi operasional, daya saing, dan keberlanjutan. Salah satu strategi yang krusial adalah pengembangan sumber daya manusia. Melalui pelatihan dan pendidikan yang berkelanjutan, pemilik UMKM dapat memperoleh keterampilan dan pengetahuan yang diperlukan untuk mengelola UMKM dengan lebih efektif. Pelatihan meliputi manajemen keuangan, pemasaran, manajemen rantai pasokan, serta penggunaan teknologi digital. Peningkatan kapasitas manajerial ini akan membantu UMKM dalam membuat keputusan yang lebih baik dan strategis.
Co-Authors Apriliani, Silvi Bobby Hartanto Cahyadi, Lukieto Dian Purnamasari Fazriah, Izzah Lailatul Hayuningtyas, Arimbi Lolita Ira Restu Kurnia ma’sum aprily, Nuraly Nazah, Safnatun Novianti, Sri Suci Nur Azizah, Alisah Prayogi, Bagus Robiatul Adawiah, Robiatul Saragih, Dara Mustika Sari , Dea Novita Sinurat, Mangasi Siregar, Aisyah Zhafira, Alifya