Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Quaerite Veritatem : Jurnal Pendidikan
Tamba, Paian
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KALOR DI KELAS VII SMP ST. IGNASIUS MEDAN Tamba, Paian
Quaerite Veritatem : Jurnal Pendidikan Vol. 1 No. 1 (2021): Volume 1 Nomor 1
Publisher : Yayasan Seri Amal Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (258.019 KB) | DOI: 10.53842/qvj.v1i1.4

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar menggunakan pembelajaran inkuiri terbimbing (Guided Inquiry). Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kela VII SMP St. Ignasius Medan T.P. 2019/2020. Subjek pada penelitian ini dilakukan pada siswa kelas VII-3 SMP St. Ignasius Medan yang berjumlah 29 siswa. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kuantitatif hasil belajar siswa. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah bahwa penerapan model pembelajaran inquiri terbimbing pada materi kalor dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini terlihat dari hasil belajar siswa dengan rata-rata nilai pada siklus I sebesar 87 dan siklus II sebesar 90. Dengan persentase jumlah siswa yang mencapai KKM pada siklus I sebesar 76 % dan siklus II sebesar 100% dengan indikator keberhasilan seluruh siswa mencapai KKM.
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MEMANFAATKAN KELAS DIGITAL RUMAH BELAJAR Tamba, Paian
Quaerite Veritatem : Jurnal Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2022): Volume 1 Nomor 2
Publisher : Yayasan Seri Amal Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (602.381 KB) | DOI: 10.53842/qvj.v1i2.15

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan best practice dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII-2 SMP St. Ignasius Medan dengan memanfaatkan kelas digital rumah belajar. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII-2 SMP St. Ignasius Medan yang berjumlah 27 orang. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar IPA (Ilmu Pengetahuan Alam) siswa kelas VIII-2 SMP St. Ignasius Medan dalam UTS (Ujian Tengah Semester Ganjil) pada T.P. 2019/2020, dimana rata-rata hasil belajar siswa dalam UTS sebesar 68, sedangkan KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) yang akan dicapai siswa adalah 75. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah 1) rata-rata hasil belajar siswa pada materi pokok pesawat sederhana saat pretest sebesar 45.9 dan saat postest sebesar 75.5; 2) jumlah siswa yang tuntas secara individu pada saat postest sebanyak 22 siswa dan ketuntasan belajar siswa secara klasikal sebesar 81%.
Co-Authors