Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Journal of Asian Social Sciences Research IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam
Muhammad Raafi
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Mitigating Climate Crisis: Integrating Climate Education into Educational System for Social Welfare Enhancement in Indonesia Nugroho, Leonyta; Muhammad Raafi
Journal of Asian Social Science Research Vol. 6 No. 1 (2024): Journal of Asian Social Science Research
Publisher : Centre for Asian Social Science Research (CASSR), Faculty of Social and Political Sciences, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.15575/jassr.v6i1.88

Abstract

Indonesia still faces two significant challenges: a climate education system and relatively low social welfare rates. To address these pressing concerns, this study examines the feasibility of utilizing climate education to enhance social welfare. The study proposes a comprehensive framework for climate education in Indonesia using quantitative and qualitative research methods designed to adapt to various contexts, including formal educational settings such as schools and universities, while still accessible to underprivileged communities. The findings highlight the significance of integrating climate and environmental education into the educational system to prepare future generations to address ecological challenges. The paper also discusses the impact of the climate crisis on social welfare conditions in Indonesia, particularly for vulnerable communities. It proposes strategies for implementing climate education to enhance social welfare. It emphasizes the need for interactive and action-oriented approaches to climate education, as well as the role of universities in promoting practical solutions and student leadership. The framework presented in the paper aims to equip future professionals with the necessary tools and knowledge to drive innovation in sustainable technologies, shape responsible policy decisions, and foster community resilience.
Pemanfaatan Limbah Ampas Tebu menjadi Briket Anita Qur’ania; Muhammad Raafi; Pipit A. Rinaldi; Adam K. Alfredo; Ulfa Muawiyah; Nabilla Putri; Alfiah; Imelda A. A. Sari; Laela E. Sahri; Galang Y. Firmansyah; Ismail; Soraya N. Syifa
Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (JP2M) Vol. 3 No. 2 (2022)
Publisher : Universitas Islam Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Desa Sukolilo Kabupaten Malang dikenal sebagai sentra industri gula merah dengan bahan utama tebu. Tebu yang digunakan biasanya hanya berupa air perasannya saja sehingga menyisakan sisa berupa kulit tebu yang biasanya hanya dibakar untuk membersihkannya. Hal ini menyebabkan banyaknya limbah ampas tebu yang tidak termanfaatkan. Oleh karena itu tujuan dari kegiatan pengabdian ini yaitu untuk memanfaatkan ampas kulit tebu menjadi bahan yang memiliki nilai guna yakni dengan membuat briket dari bahan utama ampas kulit tebu.
Pengelolaan Konflik, Pembiayaan, Kurikulum Sebagai Upaya Meningkatkan Manajemen Madrasah Muhammad Raafi; Sri Anita; Suzan Kurniawan; Dedy Saputra Waruwu
IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam Vol. 4 No. 1 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/ihsan.v4i1.4028

Abstract

Madrasah sebagai institusi pendidikan Islam dihadapkan pada dinamika internal dan eksternal yang menuntut penguatan manajemen secara menyeluruh, terutama dalam aspek pengelolaan konflik, pembiayaan, dan kurikulum yang sering menjadi titik krusial mutu kelembagaan. Penelitian ini bertujuan menganalisis bagaimana sinergi pengelolaan konflik, manajemen pembiayaan, dan manajemen kurikulum dapat menjadi strategi peningkatan manajemen madrasah. Metode yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan menelaah berbagai literatur ilmiah, buku, dan jurnal yang relevan dengan tema pengelolaan konflik, pembiayaan pendidikan, dan kurikulum madrasah. Hasil kajian menunjukkan bahwa pengelolaan konflik yang efektif menciptakan lingkungan kerja yang harmonis, manajemen pembiayaan yang transparan dan akuntabel menjamin keberlangsungan program pendidikan, serta kurikulum yang terencana dan adaptif memastikan tercapainya kompetensi peserta didik secara seimbang antara ilmu agama dan umum. Implikasi penelitian ini menegaskan bahwa integrasi ketiga aspek tersebut menjadi fondasi strategis dalam membangun madrasah yang bermutu, berdaya saing, dan berkelanjutan
Co-Authors Adam K. Alfredo Alfiah Anita Qur’ania Dedy Saputra Waruwu Galang Y. Firmansyah Imelda A. A. Sari Ismail Laela E. Sahri Nabilla Putri Nugroho, Leonyta Pipit A. Rinaldi Soraya N. Syifa Sri Anita Suzan Kurniawan Ulfa Muawiyah