Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

RENDAHNYA MINAT MEMBACA DAN MINAT BERKUNJUNG KEPERPUSTAKAAN MAHASISWA STKIP SINAR PANCASILA Mulyani, Rosalia
HINEF : Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2024): HINEF : JURNAL RUMPUN ILMU PENDIDIKAN (EDISI JANUARI 2024)
Publisher : FKIP Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract. A college library is an institution or forum for students, lecturers and other academics, which can be used to meet the needs and various information of the academic community, namely providing various information services, providing infrastructure and library materials as well as storing and preserving them for various purposes. academics. The aim of this research is to explore students' various reading interests and also their interest in visiting libraries. This research is a type of quantitative research, with a population of 410 people, then the sample collection method uses the Slovin formula, so that the research sample data is 80 students. In this research, data collection was also carried out using the questionnaire method, the research instrument was in the form of 10 questions. with answers of agree and disagree. Furthermore, the data obtained will then be analyzed descriptively quantitatively and using the form of tabulation of frequencies and percentages. The final research results show that interest in reading and interest in visiting the library by various students still seems low, these results are shown through statements by students who prefer to look for various sources of reading information from internet media rather than looking for information from books that are already available. Then next, increasing the number of interest in reading and interest in visiting the library can be increased through various kinds of services, improving facility equipment and also adding new sources of reading book collections that are in accordance with existing study programs at STKIP Sinar PancasilaKeywords: Interest in visiting the library, Interest in reading Abstrak. Perpustakaan perguruan tinggi merupakan suatu lembaga atau wadah bagi mahasiswa, para dosen dan akademisi lainya, yang dapat di gunakan dalam memenuhi suatu kebutuhan dan berbagai informasi civitas akademika, yaitu memberikan berbagai layanan informasi, penyediaan sarana prasarana dan bahan pustaka juga menyimpan dan melestarikannya dalam berbagai kepentingan akademisi.Adapun tujuan dari penelitian ini yaitu, mengeksplorasi berbagai minat membaca mahasiswa dan juga minat berkunjung keperpustakaan. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif, dengan jumlah populasinya sebanyak 410 orang, kemudian cara penarikan sampelnya menggunakan rumus slovin, sehingga mendapatkan data sampel penelitian berjumlah 80 mahasiswa.Dalam penelitian ini juga pengumpulan datanya juga di lakukan dengan menggunakan metode kuisioner, instrument penelitianya berupa 10 pertanyaan dengan jawaban setuju dan tidak setuju. Selanjutnya data yang di peroleh kemudian akan di lakukan analisis secara deskriptif kuantitatif dan menggunakan bentuk tabulasi frekuensi dan persentase.Hasil penelitian akhirnya menunjukkan bahwa minat membaca dan minat berkunjung berbagai mahasiswa ke perpustakaaan terlihat masih rendah, hasil tersebut di tunjukkan melalui pernyataan mahasiswa yang lebih banyak memilih untuk mencari berbagai sumber informasi bacaan dari media internet dari pada mencari informasi dari buku yang telah tersedia. Kemudian selanjutnya, peningkatan jumlah minat membaca dan minat berkunjung keperpustakaan dapat di tingkatakan melalui berbagai macam pelayanan, peningkatan perlengkapan fasilitas dan juga penambahan sumber koleksi buku bacaan yang baru yang sesuai dengan program studi yang ada di STKIP Sinar pancasila Kata Kunci: Minat Membaca, minat berkunjung keperpustakaan
PENGARUH PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI BERBASIS KONTEN TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS X PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA KRISTEN TUNAS BANGSA KUPANG Mulyani, Rosalia
HINEF : Jurnal Rumpun Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2024): HINEF : JURNAL RUMPUN ILMU PENDIDIKAN (EDISI AGUSTUS 2024)
Publisher : FKIP Universitas Citra Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37792/hinef.v3i2.1357

Abstract

Abstract. School is an institution or a container for students in pursuing formal education that aims to improve the quality of education through the learning process. Efficient learning processes will get good learning outcomes and also depend on how teachers deliver learning content to students in the classroom. The learning outcome is one of the information to find out how far the student's understanding of the learning process has been through. The aim of this study is to find out whether there is or not an influence of content-based differential learning on the subject of Geography of high school students Krisrten Tunas Nasa Kupang. The research methods used are quantitative approaches in the form of Nonequivalent Control Group Design, sampling used, namely Purposive Sampling and data collection using double selection tests and observation techniques. Technical analysis results averaged the pre-test value of the experimental class was 30.36 and the control class was 34.80. Then the post-test result averaged 78.35 and the controlled class was 62.85. So in the calculation of the results of the t-test with the polled formula variance shows the result thitung = 7,865 and ttable = 2,051. Thus thitung>ttable then Ha accepted and Ho rejected which means there is an influence of learning differentiation based on content on the learning outcomes of class X students on the subject of Geography at Krsiten High School Tunas Nasa Kupang Abstract. Sekolah merupakan suatu lembaga atau wadah bagi siswa dalam menempuh pendidikan formal yang bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan melalui proses pembelajaran. Proses pembelajaran yang efisien tentunya akan mendapatkan hasil belajar yang baik juga bergantung pada bagaimana guru menyampaikan konten pembelajaran pada siswa di dalam kelas. Hasil belajar merupakan salah satu informasi untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa dengan proses pembelajaran yang telah di lalui. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah ada atau tidak pengaruh pembelajaran berdiferensiasi berbasis konten pada mata pelajaran Geografi siswa SMA Krisrten Tunas Bangsa Kupang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan bentuk Nonequivalent Control Group Design, pengambilan sampel yang digunakan yaitu Purposive Sampling dan pengumpulan data menggunakan tes pilihan ganda dan tehnik observasi. Hasil tehnik analisis rata-ratafferential learning, Content based nilai pre-test kelas eksperimen diperoleh sebesar 30,36 dan kelas kontrol diperoleh sebesar 34,80. Kemudian nilai rata-rata hasil post-test kelas ekskperimen diperoleh sebesar 78,35 dan kelas kontrol diperoleh sebesar 62,85. Sehingga pada perhitungan hasil uji t-test dengan rumus polled varians menunjukan hasil ?ℎ = 7,865 dan ?????? = 2,051. Dengan demikian ?ℎ?????>?????? maka Ha diterima dan Ho ditolak yang artinya ada pengaruh pembelajaran berdiferensiasi berbasis konten terhadap hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran Geografi di SMA Krsiten Tunas Bangsa Kupang