Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ensiklopedia of Journal
Christy Jufri, Allen
Unknown Affiliation
Arts Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN MODUL BERBASIS E-BOOK MEMAKAI KHISOVT FLIPBOOK PADA MATA KULIAH BAHASA INGGRIS DI SEKOLAH TINGGI TEKNOLOGI INDUSTRI PADANG Christy Jufri, Allen; Warni, Asis
Ensiklopedia of Journal Vol 6, No 4 (2024): Vol. 6 No. 4 Edisi 3 Juli 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eoj.v6i4.2621

Abstract

Salah satu media yang memenuhi kriteria sebagai media pembelajaran mandiri adalah modul elektronik (e-modul). E-modul merupakan sebuah media pembelajaran untuk menyampaikan materi kepada mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan bahan ajar e-modul dengan menggunakan aplikasi kvisoft flipbook maker. Untuk melihat respon dosen dan mahasiswa terhadap bahan ajar e-modul dengan menggunakan aplikasi kvisoft flipbook maker. Metode pada penelitian ini dilakukan menggunakan metode Research & Development dengan model pengembangan ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implementation, Evaluate). Proses pengembangan meliputi produksi e-modul, validasi ahli materi dan ahli media, uji coba produk, dan revisi produk. Desain uji coba produk terdiri dari uji coba tahap awal kepada 10 mahasiswa, uji coba lapangan skala kecil kepada 20 mahasiswa, dan uji coba lapangan skala besar dengan melakukan praeksperimental kepada 40 mahasiswa. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah skala analisis kebutuhan, skala kelayakan e-modul oleh para ahli, skala motivasi belajar, dan skala respons pengguna. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik deskriptif.Kata Kunci:Modul, E-Book, Khisovt,Flibbook
USING QUIZZES APPLICATION TO IMPROVE STUDENT’S MOTIVATION IN LEARNING ENGLISH AT STTIND PADANG Christy Jufri, Allen; Warni, Asis
Ensiklopedia of Journal Vol 7, No 4 (2025): Vol. 7 No. 4 Edisi 3 Juli 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eoj.v7i4.3396

Abstract

The purpose of this study is to investigate the usage of the learning media Quizizz in English education in order to boost students' motivation to learn at STTIND Padang.  The purpose of this study was to determine the impact of Quizizz on students' motivation and interest in studying, as well as to identify the media's strengths and limitations.  The research approach employed was classroom action research with English Subject for Mining Engineering students.  The research was carried out in numerous cycles, each of which included planning, activity, observation, and reflection.  Data were gathered by observation, interviews, and questionnaires, and were examined qualitatively.  This study found that using Quizizz learning material increases students' motivation and interest in learning. Students are more enthusiastic while learning with Quizizz because they take interactive quizzes and receive fast feedback.  In addition, students are more interested in studying English through this application. This study suggests that using Quizizz learning media in the context of learning English at STTIND Padang can improve learning effectiveness and raise students' motivation to learn.
Co-Authors Warni, Asis