Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Ensiklopedia of Journal Buletin Poltanesa
Fadhilah Hartati, Yunisa
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBANTUAN LKS TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA Mustika, Helma; Fitri, Ramadhani; Astuti, Puji; Fadhilah Hartati, Yunisa; Ningsih, Sri Yunita; Oktiviani, Selvi Sri
Ensiklopedia of Journal Vol 6, No 4 (2024): Vol. 6 No. 4 Edisi 2 Juli 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Penerbitan Hasil Penelitian Ensiklopedia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33559/eoj.v6i4.2423

Abstract

This research originates from the results of a preliminary study at SMP Negeri 3 Pasir Penyu, grade VIII students. This study aims to determine the effect of LKS- Assisted Discovery Learning Model on the Mathematical Concept Understanding Ability of Class VIII. The type of this research is True experimental, with the design of The Randomized Subject Posttest Only Control Group. The sampling technique in this study used the Probability Sampling method in the Simple Random Sampling section for class VIII 4 as the experimental class and class VIII 1 as the control class. The data collection technique in this study was a test of students' ability to understand mathematical concepts. The analysi stechnique in this study uses the t- test as a hypothesis test. Based on the t- test, the results are high > table or 6,827 > 2,001, and sig - 0.000 < 0.05 with (df) n-2, the decision taken by Ho is rejected and Hy is accepted. So it can be concluded that the ability to understand mathematical concepts of students with using the LKS- assisted discovery learning model is better than the ability to understand students'  mathematical concepts using conventional learning models.Keywords: Discovery learning, Student Worksheets (LKS), Understanding of mathematical concepts
Perbandingan Luas Segitiga Pada Teorema Cross Bertingkat Fadhilah Hartati, Yunisa
Poltanesa Vol 23 No 2 (2022): Desember 2022
Publisher : P3KM Politeknik Pertanian Negeri Samarinda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51967/tanesa.v23i2.1166

Abstract

Awal mula Teorema cross berlaku pada segitiga. Penelitian terus berkembang hingga dapat diterapkan pada persegi panjang dan segiempat. Pada matematika sekolah, teori geometri cenderung mengarah pada bangun datar ruang sederhana. Padahal bangun datar atau bangun ruang tersebut jika dimodifikasi maka akan menghasilkan bentuk baru yang lebih kreatif namun masih dengan pembuktian menggunakan berbagai pendekatan yang sederhana. Sehingga satu materi tersebut dapat memuat dan menghubungkan beberapa submateri melalui pembuktiannya serta materi tidak monoton dari masa ke masa tanpa pengembangan. Pada tulisan ini dibahas mengenai perbandingan luas segitiga teorema cross bertingkat dengan mengonstruksi persegi bertingkat pada masing-masing sisi bagian luar segitiga asal. Pembuktian dilakukan dengan menggunakan pendekatan luas segitiga dan pendekatan trigonometri. Studi kepustakaan merupakan metode yang digunakan dalam penelitian ini dan memanfaatkan aplikasi geogebra dalam memodifikasi. Hasil yang diperoleh adalah perbandingan segitiga pada teorema Cross tingkat pertama yaitu 1:1, untuk tingkat kedua 1:4, untuk tingkat ketiga 1:9, tingkat keempat 1:16 dan untuk tingkatan kelima adalah 1:25. Sehingga disimpulkan bahwa perbandingan luas antara segitiga asal ABC dengan segitiga hasil tingkatan adalah bilangan kuadrat yaitu 1:4, 1:9, 1:16, 1:25, ..., 1:. Pola perbandingannya adalah bilangan ganjil atau dapat ditulis dengan bentuk umum untuk setiap tingkatannya adalah bilangan kuadrat dan berpola bilangan ganjil.
Co-Authors Fitri, Ramadhani Helma Mustika Oktiviani, Selvi Sri Puji Astuti Sri Yunita Ningsih