Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan Jurnal Pendidikan Profesi Guru
Masrini
Unknown Affiliation
Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS MELALUI KEGIATAN MEWARNAI GAMBAR PADA ANAK KELOMPOK B DI TK PANCASILA JIMBUNG Putri, Ridha Fadila; Masrini
Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan Vol. 9 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan
Publisher : STIT Al-Quraniyah Manna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69775/jpia.v3i2.126

Abstract

Kurangnya stimulasi yang diberikan oleh guru dalam mengembangkan motorik halus anak yang disebabkan penggunaan media yang kurang menarik bagi anak. Oleh sebab itu peneliti melakukan tindakan sekaligus memberikan kegiatan pembelajaran yang berbeda kepada anak yaitu cara mewarnai dengan media pewarna makanan, kuas, dan cutton bud. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan kemampuan motorik halus. Subjek penelitian ini adalah anak-anak kelompok B di TK Pancasila Jimbung Kecamaan Kedunguban Kabupaten Blora Jawa Tengah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK). Dalam proses penelitian ini menggunakan empat tahap antara lain: perencanaan tindakan, proses tindakan, pengamatan dari hasil, dan merefleksikan hasil. Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan mewarnai di TK Pancasila Jimbung pada siklus 1 hasil yang dicapai 53% dan mengalami peningkatan pada siklus 2 yaitu menjadi 87% kegiatan mewarnai gambar merupakan salah satu upaya meningkatkan kemampuan motorik halus melalui kegiatan mewarnai gambar pada anak kelompok B di TK Pancasila Jimbung.
Application of Audiovisual Media to Improve the Learning Outcomes of Islamic Education Students at SD Negeri 101109 Aek Badak Masrini
Jurnal Pendidikan Profesi Guru Vol. 2 No. 2 (2024): JULY 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Profesi Guru Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/jppg.v2i2.6740

Abstract

This research aims to improve student learning outcomes in Islamic religious education learning using audiovisual. This research is a classroom action research that uses four steps, namely planning, action, observation and reflection. The subject of this research is elementary school students. The data of this study was obtained by test and observation techniques. Tests are used to measure learning outcomes and observations are used to analyze the learning activities of teachers and students. The data analysis technique used in this study is descriptive statistics by comparing the results obtained with research success indicators. The results of the study show that audiovisual can improve student learning outcomes in Islamic religious education learning. This can be seen from the increase in the percentage of student learning completeness in each cycle with details of 42.19% in the pre-cycle, 63.37% in the first cycle and 87.72% in the second cycle. Thus, the use can be used as an alternative to improve student learning outcomes in Islamic religious education learning.
Co-Authors Putri, Ridha Fadila