Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal RISTEKDIK : Jurnal Bimbingan dan Konseling TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Nurhasanah, Ratu
Unknown Affiliation
Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Guru Bimbingan dan Konseling Dalam Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa Nurhasanah, Ratu; Irman, Irman
TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 8, No 1 (2024): TERAPUTIK: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Pusat Kajian Bimbingan dan Konseling FIPPS Unindra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26539/teraputik.812456

Abstract

Penelitian ini bertujuan agar dapat melihat peran guru BK dalam meningkatkan rasa percaya diri siswa dan mengidentifikasi faktor penyebab tidak percaya diri siswa dikelas IX Madrasah Tsanawiyah (MTs) Darunna’im Rangkasbitung. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif deskriptif yang dilaksanakan pada guru BK dan wali kelas di Madrasah Tsanawiyah (MTs) Darunnaim Rangkasbitung. Dalam mengumpulkan informasi yang dibutuhkan peneliti, peneliti memakai beberapa metode untuk mengumpulkan informasi diantaranya menggunakan observasi, dokumentasi serta wawancara. Sehingga, Tingkat kepercayaan diri siswa di Pondok Pesantren Modern Darunna’im cukup baik. Hal ini dapat dilihat dari keaktifan siswa ketika peneliti berada di lapangan dan hanya ada beberapa siswa saja yang cenderung kurang aktif ketika bergaul dengan temanya dan lebih banyak memilih diam ketika berada di kelas. Sebagian besar siswa kelas IX Mts Pondok Pesantren Modern Darunna’im kebanyakan siswa yang jujur ketika ditanyai oleh gurunya atau ketika konseling berlangsung
PENGARUH TEKNIK MANAJEMEN DIRI TERHADAP SELF ESTEEM SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH DARUNNA’IM RANGKASBITUNG Nurhasanah, Ratu; Fitriani, Wahidah
Ristekdik : Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol 9, No 1 (2024): RISTEKDIK: JURNAL BIMBINGAN DAN KONSELING - JANUARI-MARET 2024
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/ristekdik.2024.v9i1.17-25

Abstract

Manajemen diri adalah teknik yang mengelola perilaku pribadi, yang bertujuan untuk membimbing dan mengelola diri sendiri untuk mencapai kehidupan yang mandiri dan produktif. Perilaku hidup yang tidak terarah dan tidak terkendali akan membawa banyak hambatan dalam terwujudnya tujuan. Ketika siswa tidak dapat mengevaluasi diri sendiri atau mengontrol kebiasaan hidup mereka dengan baik, mereka akan memiliki perilaku negatif dan menghambat perkembangan masa depan. Maka penulis merumuskan permasalahan sebagai berikut yaitu, Bagaimana tingkat teknik manajemen diri siswa kelas X di Madrasah Aliyah Darunna’im Rangkasbitung?; Bagaimana tingkat self esteem siswa kelas X di Madrasah Aliyah Darunna’im Rangkasbitung?; Apakah manajemen diri dapat berpengaruh pada proses peningkatan self esteem siswa kelas X di Madrasah Aliyah Darunna’im Rangkasbitung. Penelitian ini menggunakan metode analisis regresi, merupakan analisis statistik yang ingin melihat hubungan dan pengaruh fungsional antara variabel bebas (X) dengan variabel terikat (Y). Sampel dalam penelitian ini yaitu 10% dari jumlah siswa Madrasah Aliyah Darunna’im Rangkasbitung dengan jumlah sampel 24 responden. Teknik pengambilan sampel ini menggunakan teknik random sampling dengan simple random sampling dari jumlah 237, karena subjek lebih dari 100 maka diambil 10%. Dari sesuai persamaan regresi sederhana didapat Ry1 rtabel (0,644 0,404) maka H0 ditolak dan dengan demikian H1 diterima artinya terdapat pengaruh Manajemen Diri (X) terhadap peningkatan self esteem siswa (Y) dengan memiliki kekuatan hubungan sedang dengan persentase (64%).
Co-Authors Irman Irman Wahidah Fitriani