Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan ISTIKHLAF: Jurnal Ekonomi, Perbankan & Manajemen Syariah ALAYYA: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Ade Candra, Prengki
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Library & Information Science Neuroscience Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Meningkatkan Kemampuan Membaca Huruf Hijaiyah Melalui Permainan Ular Tangga Iqro’ pada Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Darussalam Dusun Tirta Mulya Kabupaten Bungo Irmayati, Siska; Ade Candra, Prengki; Adilla, Ulfa
ALAYYA : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Vol. 2 No. 2 (2022): (September 2022)
Publisher : Institut Agama Islam Yasni Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51311/alayya.v2i2.579

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan membaca huruf hijaiyah melalui permainan ular tangga iqro pada anak usia 5-6 tahun di PAUD Darussalam Dusun Tirta Mulya. Kemampuan membaca huruf hijaiyah yang diteliti adalah membaca huruf hijaiyah secara acak dan membedakan huruf hijaiyah yang bentuknya hampir mirip. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas kolaboratif. Subyek penelitian ini adalah 16 anak usia 5-6 tahun kelompok B yang terdiri dari 9 anak perempuan dan 7 anak laki-laki. Obyek penelitian adalah kemampuan membaca huruf hijaiyah menggunakan permainan ular tangga. Teknik pengumpulan data melalui observasi dan wawancara. Teknik analisis data yang dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Indikator keberhasilan pada penelitian ini dikatakan berhasil apabila kemampuan membaca huruf hijaiyah anak dengan kategori baik sudah mencapai persentase minimal sebesar 75%.
Analisis Persepsi Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Islam IAI Yasni Bungo Terhadap Perbankan Syariah Sari, Armita; Busriadi; Ade Candra, Prengki
ISTIKHLAF: Jurnal Ekonomi, Perbankan dan Manajemen Syariah Vol. 5 No. 2 (2023): (September 2023)
Publisher : Institut Agama Islam Yasni Bungo Jambi, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51311/istikhlaf.v5i2.517

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Untuk mengetahui Persepsi Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAI Yasni Bungo Terhadap Perbankan Syariah setelah menjadi nasabah Bank Syariah. Pendekatan dalam penelitian ini adalah pendekatan penelitian kualitatif deskriptif, yang mana penelitian ini berusaha untuk mengunpulkan fakta-fakta yang ada dan menggambarkan serta mengungkapkan suatu masalah dan keadaan yang sesuai dengan kejadian di lapangan Berdasarkan hasil penelitian Persepsi Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAI Yasni Bungo yang sudah menjadi nasabah Bank Syariah dan sudah memahami perbankan syariah memiliki kesadaran yang cukup tinggi sedangkan Persepsi Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Islam IAI Yasni Bungo yang belum menjadi nasabah Bank Syariah dan belum begitu memahami perbankan syariah disebabkan karena terbatasnya informasi yang dimiliki oleh mahasiswa dan kurangnya praktek langsung mata kuliah perbankan syariah yang menyebabkan mahasiswa kesulitan untuk mendeskripsikan tentang bank syariah.
Meningkatkan Kemampuan Berfikir Kritis Melalui Metode Project Based Learning pada Anak Usia 5-6 Tahun Taman Kanak-Kanak Tunas Inti Dusun Tebo Jaya Kecamatan Limbur Lubuk Mengkuang Kabupaten Bungo Ade Candra, Prengki; Istikomah, Istikomah; Wulandari, Lisma Seprian
NUR EL-ISLAM : Jurnal Pendidikan dan Sosial Keagamaan Vol. 10 No. 2 (2023): (Oktober 2023)
Publisher : Institut Agama Islam Yasni Bungo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51311/nuris.v10i2.783

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk memberi gambaran bagaimana peningkatan kemampuan berpikir kritis anak usia 5-6 tahun di TK Tunas inti Tebo Jaya. Adapun metode penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas dengan pendekatan Kemmis and Taggart. Adapun alat pengumpulan data yang digunakan di dalam penelitian ini terdiri dari observasi wawancara dokumentasi dengan beberapa tahapan aku siklus 1 dan siklus 2 dengan beberapa tahapan yaitu perencanaan pelaksanaan tindakan pengamatan dan refleksi. Berdasarkan hasil analisis diperoleh data capaian peningkatan kemampuan berpikir kritis anak usia 5-6 di TK Tunas inti dengan peningkatan pada prasiklus dengan persentase 16,7%, kemudian pada siklus I dengan persentase 33,3%% dan siklus II mengalami peningkatan menjadi 83,3%. Dengan demikian dapat disimpulkan penggunaan metode project based learning dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis anak.
Co-Authors Adilla, Ulfa Busriadi Irmayati, Siska Istikomah Istikomah Sari, Armita Wulandari, Lisma Seprian