Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Progressive of Cognitive and Ability Indonesian journal of teaching and learning
Siwi Nur Fitriana Dewi
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XII IPA 3 MAN 3 JAKARTA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW Siwi Nur Fitriana Dewi
Indonesian Journal of Teaching and Learning Vol. 1 No. 1 (2022)
Publisher : Edupedia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/intel.v1i1.317

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk: 1) Mendeskripsikan proses pembelajaran materi matematika pada peluang kejadian bagi siswa kelas XII IPA 3 MAN 3 Jakarta dengan menggunakan aplikasi pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. 2) Mendeskripsikan peningkatan hasil belajar materi matematika pada peluang kejadian bagi siswa kelas XII IPA 3 MAN 3 Jakarta dengan penerapan Kooperatif Tipe Jigsaw. Penelitian ini menggunakan tahap penelitian tindakan kelas yang meliputi perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi yang dilaksanakan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah melalui observasi proses pembelajaran dan tes. Analisis data dilakukan dengan mengolah data hasil observasi proses pembelajaran dan data hasil belajar secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa proses pembelajaran semakin baik. Berturut-turut diperoleh rata-rata proses pembelajaran pada Siklus I sebesar 64,31%, dan Siklus II sebesar 79,99%. Dalam hal hasil belajar, jumlah siswa yang mencapai nilai ketuntasan pada Siklus I adalah 50% dan pada Siklus II adalah 94%. Secara umum dapat disimpulkan bahwa sampai dengan Siklus II terjadi peningkatan proses dan hasil belajar matematika siswa pada materi peluang kejadian melalui model pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw.
Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Materi Kaidah Pencacahan dengan Metode Problem Solving di Kelas XII- IPA1 MAN 3 Jakarta Siwi Nur Fitriana Dewi
Progressive of Cognitive and Ability Vol. 2 No. 2 (2023)
Publisher : EDUPEDIA Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56855/jpr.v2i2.295

Abstract

Penelitian tindakan kelas ini bertujuan meningkatkan hasil belajar matematika siswa kelas XII IPA 1 MAN 3 Jakarta melalui metode Problame Solving pada materi kaidah pencacahan yang dilaksanakan pada bulan Agustus – Oktober 2022 dengan subjek penelitian siswa yang berjumlah 34 siswa. Instrumen yang digunakan adalah tugas, tes akhir siklus dan observasi. Tugas terdiri dari tugas kelompok dan individu. Tes dilaksanakan setiap akhir siklus. Observasi dilaksanakan pada setiap pertemuan dan selama pembelajaran berlangsung. Soal tes pada setiap siklus berbentuk uraian. Analisis data menggunakan statistik deskriptif. Pelaksana pembelajaran adalah peneliti, obsevator adalah temen sejawat guru matematika MAN 3 Jakarta. Hasil analisis data menunjukkan peningkatan rata-rata nilai akhir setiap siklus. Nilai hasil tes pada siklus I dengan persentase ketuntasan sebesar 64,7% nilai rata-rata kelas sebesar 69,6 dan meningkat pada hasil tes siklus II sebesar 94,1% dengan nilai rata-rata kelas 82,3. Pada kedua siklus ini terjadi perubahan aktifitas dan perolehan nilai yang signifikan bila dibandingkan dengan pra siklus dengan ketuntasan belajar yang hanya mencapai 29,4% dan nilai rata-rata adalah 60. Kesimpulan adalah melalui pembelajaran Metode Problame Solving hasil belajar matematika siswa kelas XII IPA 1 MAN 3 Jakarta mengalami peningkatan
Co-Authors