Tatuwo, Anggi Gratia
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengembangan Permainan Elektronik Hanzi Bihua 汉字笔画 untuk Melatih Keterampilan Menulis Hanzi 汉字 pada Anak Kelas 2 SD JAC Surabaya Tatuwo, Anggi Gratia; Fatirul, Achmad Noor; Harwanto, Harwanto
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol 11 No 2 (2024): Juni
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i2.2383

Abstract

Penelitian pengembangan ini menghasilkan permainan berjudul Hanzi Bihua menggunakan prosedur penelitian milik Borg and Gall dengan metode pengembangan produk ADDIE oleh Molenda. Data penelitian pengembangan media ini adalah kuantitatif dan kualitatif dengan instrumen angket. Pengembangan media ini telah divalidasi layak oleh ahli desain, ahli materi, dan ahli media. Subjek penelitian adalah 66 peserta didik kelas 2 SD JAC Surabaya yang dibagi dalam tiga kelompok ujicoba: kelompok kecil, sedang, dan besar. Hasil uji coba media pada kelompok kecil dan sedang adalah layak dengan revisi. Sedangkan hasil uji coba kelompok besar adalah layak tanpa revisi. Sehingga media ini dapat digunakan dalam pembelajaran.
Pengembangan Permainan Elektronik Hanzi Bihua ???? untuk Melatih Keterampilan Menulis Hanzi ?? pada Anak Kelas 2 SD JAC Surabaya Tatuwo, Anggi Gratia; Fatirul, Achmad Noor; Harwanto, Harwanto
MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Vol. 11 No. 2 (2024): Juni
Publisher : Program Studi PGMI Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Nahdlatul Ulama Al Hikmah Mojokerto

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69896/modeling.v11i2.2383

Abstract

Penelitian pengembangan ini menghasilkan permainan berjudul Hanzi Bihua menggunakan prosedur penelitian milik Borg and Gall dengan metode pengembangan produk ADDIE oleh Molenda. Data penelitian pengembangan media ini adalah kuantitatif dan kualitatif dengan instrumen angket. Pengembangan media ini telah divalidasi layak oleh ahli desain, ahli materi, dan ahli media. Subjek penelitian adalah 66 peserta didik kelas 2 SD JAC Surabaya yang dibagi dalam tiga kelompok ujicoba: kelompok kecil, sedang, dan besar. Hasil uji coba media pada kelompok kecil dan sedang adalah layak dengan revisi. Sedangkan hasil uji coba kelompok besar adalah layak tanpa revisi. Sehingga media ini dapat digunakan dalam pembelajaran.