Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengaruh Literasi Keuangan, Lifestyle Hedonis, Dan Sikap Keuangan Pribadi Terhadap Perilaku Keuangan Mahasiswa (Studi Pada Mahasiswa Program Studi Manajemen Universitas Islam Malang Angkatan 2020) Kumaidah, Siti; Basalamah, Muhammad Ridwan; Arsyianto, Muhammad Tody
E-JRM : Elektronik Jurnal Riset Manajemen E-JRM : Elektronik Jurnal Riset Manajemen Vol. 13 No. 01
Publisher : UNIVERSITAS ISLAM MALANG

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract The advancement of globalization and digitalization has changed the financial behavior of students. Their interest in a trend makes the amount of their spending uncontrollable and makes them make inappropriate financial decisions. Thus, an understanding of good financial management is needed. The purpose of this study was to determine the effect of financial behavior, hedonic lifestyle, and personal financial attitudes on the financial behavior of students of the management study program at the Islamic University of Malang in 2020. The number of samples in this study was 83 respondents who were taken using the Slovin formula. Data analysis methods using multiple linear regression analysis as well as classical assumption tests and hypothesis testing and using the SPSS analysis tool program. The results of this study indicate that Financial Literacy, Hedonic Lifestyle, and Personal Financial Attitudes simultaneously have a positive and significant effect on Financial Behavior. Financial Literacy partially has a significant positive effect on Financial Behavior. A hedonic Lifestyle partially has a significant positive effect on Financial Behavior. Personal Financial Attitudes have no significant effect on Financial Behavior. Keywords: Financial Literacy, Hedonic Lifestyle, Personal Financial Attitude, Financial Behavior
Peningkatan Mutu Pembelajaran GPAI Pada Sekolah Dalam Perspektif Kurikulum 2013 Kumaidah, Siti
JURNAL PEDAGOGY Vol. 10 No. 4 (2017): Volume 10 Nomor 4 Tahun 2017
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Muhammamdiyah Blora

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63889/pedagogy.v10i4.78

Abstract

Pembelajaran PAI disekolah Merupakan proses mempelajarai, memahami dan Menghayati terhadap nilai-nilai ajaran Islam untuk diamalkan dalam kehidupan sehari hari bagi peserta didik Kurikulum PAI SMP tahun 2013). Agar proses pembelajaran dapat membuat daya tarik peserta didik untuk menjadikan nilai- nilai Islam sebagai panduan dalam berperilaku, diperlukan rajikan sajian materi yang sesuai dengan tingkat psikologis dalam dinamika zaman now serta dengan metode pembejaran yang menarik dan menyenangkan sehingga menghasilkan sumber daya manusia yang sholeh sholihah dalam imam taqwa dan ilmu pengetahuan tehnologi. Kehadiran Kurikulum 2013 pada mata pelajaran PAI disini berusaha menjawab berbagai kendala dan persoalan PAI pada sekolah melalui adanya KI-1 dan KI-2 Pendekatan pembelajaran saintifik dan penilaian autentik dan menyeimbangkan ketiga domain pendidikan ( kognitif,afektif dan psikomotorik). Untuk menjadikan nilai – nilai kognitif pada PAI menjadi ketrampilan dan sikap dalam kehidupan sehari hari,sehingga menjadi bentuk akhlakul karimah bagi peserta didik, diperlukan proses latihan pembiasaan secara terus menerus yang dilakukan secara terprogram dan terpadu melalui kemasan Religius Peningkatan mutu pembelajaran PAI pada sekolah SMP dalam Perspektif kurikulum 2013 Kata Kunci : Pembelajaran, PAI, Religius culture.