Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Kresna: Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat Abdi-Dharma
Suryadi Wardiana
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PEMBUATAN BISNIS PLAN UNTUK ANAK REMAJA DI INDONESIA Ginny, Puti Lenggo; Sutrisna; Hendra; Etty Herijawati; Lia Dama Yanti; Gregorius Widiyanto; Suryadi Wardiana
Abdi Dharma Vol. 4 No. 1 (2024): Jurnal Abdi Dharma (Jurnal Pengabdian Masyarakat)
Publisher : LP3kM Universitas Buddhi Dharma

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31253/ad.v4i1.2674

Abstract

Pemuda merupakan tulang punggung pembangunan nasional. Dengan kemajuan teknologi saat ini, diharapkan generasi muda akan menjadi katalisator bagi pengembangan ekonomi masyarakat. Oleh karena itu, berbagai pelatihan kewirausahaan dan program peningkatan keterampilan diselenggarakan bagi mereka. Inisiatif-inisiatif ini melibatkan kerjasama dengan mitra seperti SMA DIAN BANGSA Tangerang dan Departemen LP3kM dari Universitas Buddhi Dharma, yang keduanya memiliki keyakinan akan pentingnya pengetahuan kewirausahaan. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (Abdimas) melibatkan fakultas dari fakultas Bisnis (Manajemen, Akuntansi, Administrasi Bisnis) dan fakultas Seni dan Humaniora. Fokus utamanya adalah pengembangan rencana bisnis. Hasil dari pelatihan selama dua hari menunjukkan peningkatan minat di antara peserta terhadap dunia bisnis. Diskusi antara pembicara dan peserta mencerminkan keterlibatan yang aktif. Tujuan utamanya bukan hanya untuk menyampaikan teori bisnis tetapi juga untuk memberikan pengalaman praktis yang relevan dengan situasi kehidupan nyata. Diharapkan keberhasilan pelatihan ini akan menginspirasi pengembangan kegiatan serupa di masa depan, memungkinkan peserta untuk menerapkan konsep bisnis secara efektif dalam kehidupan sehari-hari mereka.
Penguatan Keterampilan Komunikasi Siswa SMP dan SMK melalui Pelatihan Communication Skills di Sekolah Setia Bhakti Suryadi Wardiana; Adelia Anantasyah
KRESNA: Jurnal Riset dan Pengabdian Masyarakat Vol 6 No 1 (2026): Jurnal KRESNA Mei 2026
Publisher : DRPM Universitas Budi Luhur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36080/kresna.v6i1.304

Abstract

Artikel pengabdian kepada masyarakat ini membahas pelatihan keterampilan komunikasi dan kemampuan berbicara di depan umum bagi siswa SMP dan SMK di Sekolah Setia Bhakti, Tangerang. Kegiatan ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan mitra untuk memperkuat kepercayaan diri siswa dalam menyampaikan pendapat, berbicara di depan kelas, menjawab pertanyaan, dan berinteraksi secara efektif dalam lingkungan akademik maupun sosial. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif yang terdiri atas koordinasi dengan mitra, penyusunan materi, penyampaian materi secara interaktif, diskusi, tanya jawab, refleksi lisan, dan dokumentasi kegiatan. Materi pelatihan mencakup dasar-dasar komunikasi efektif, teknik berbicara di depan umum, pengelolaan rasa gugup, penyusunan pesan, penggunaan bahasa tubuh, pengaturan suara, dan strategi menjawab pertanyaan audiens. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta terlibat aktif dalam diskusi dan tanya jawab, mampu mengidentifikasi hambatan komunikasi seperti rasa gugup dan takut salah, serta memahami unsur dasar penyampaian pesan lisan secara lebih terarah. Evaluasi kegiatan dilakukan secara deskriptif-kualitatif melalui pengamatan keterlibatan peserta dan refleksi lisan. Karena kegiatan belum menggunakan pengukuran kuantitatif, capaian kegiatan disimpulkan sebagai penguatan pemahaman awal dan motivasi peserta, bukan sebagai peningkatan keterampilan yang terukur secara statistik. Kegiatan ini berkontribusi pada pengembangan keterampilan lunak siswa dan perlu ditindaklanjuti dengan praktik berbicara serta instrumen evaluasi yang lebih objektif.
Co-Authors Adelia Anantasyah Etty Herijawati Ginny, Puti Lenggo Gregorius Widiyanto Lia Dama Yanti Nurwijayanti Sutrisna