Rahmayani, Hesti
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

Pengembangan Pocket Book Matematika Berbasis Quantum Learning Pada Materi Lingkaran untuk Peserta Didik Kelas VIII SMP Negeri 37 Samarinda Rahmayani, Hesti; Sugeng, Sugeng; Watulingas, Jefferson Roosevelt
Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Matematika, Universitas Mulawarman Vol. 4 (2024): Inovasi Pembelajaran Matematika Berbasis STEAM (Science, Technology, Engineering, Art
Publisher : Program Studi Pendidikan Matematika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh belum tersedianya sumber belajar di SMP Negeri 37 Samarinda selain buku paket matematika yang digunakan dalam proses pembelajaran untuk mempermudah peserta didik dalam memahami matematika khususnya materi lingkaran, kurangnya minat membaca dan siswa tidak memanfaatkan buku paket matematika yang tersedia di perpustakaan. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan, dan mengetahui kevalidan produk pocket book berbasis quantum learning pada materi lingkaran untuk peserta didik kelas VIII SMP Negeri 37 Samarinda. Jenis penelitian yang digunakan yaitu penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model 4-D yaitu define, design, development, dan dessiminate. Akan tetapi karena keterbatasan peneliti maka penelitian ini hanya sampai model 3-D yaitu yaitu define, design, dan development. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar validasi untuk ahli materi, ahli media, ahli bahasa, guru matematika, dan lembar angket respon siswa. Berdasarkan hasil validasi menurut ahli menunjukkan bahwa pocket book yang dikembangkan dengan skor rata-rata keseluruhan yaitu 4,35 masuk ke dalam kategori ”Sangat Layak” sehingga memenuhi kretaria valid. Selanjutnya diuji coba terbatas yang diberikan kepada 10 siswa kelas VII dari SMP Negeri 37 Samarinda memiliki skor rata-rata 4,19 dengan kategori “Baik” sehingga memenuhi kretaria valid. Hal ini menunjukkan bahwa produk yang dikembangkan yakni pocket book berbasis quantum learning pada materi lingkaran untuk peserta didik kelas VIII SMP Negeri 37 Samarinda dinyatakan valid.
DEVELOPMENT OF GEOMETRY TEACHING MODULES BASED ON MATHEMATICAL LITERACY USING TESTS IN PARTIAL CREDIT MODEL SCALE FOR JUNIOR HIGH SCHOOL IN EAST KALIMANTAN Sugeng, Sugeng; Kukuh , Kukuh; Rahmayani, Hesti
Educational Studies: Conference Series Vol. 3 No. 1 (2023)
Publisher : Faculty of Teacher Training and Education, Mulawarman University

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/escs.v3i1.2578

Abstract

The research aims to produce products in the form of Geometry teaching modules based on Mathematical Literacy with Geometry problems with a Partial Credit Model (PCM) scale at the junior high school level. The research subjects of junior high school students in the East Kalimantan region are represented by several district/city public junior high schools as the implementation of development and dissemination trials. The research and development process follows the flow of the 4-D model ((Define, Design, Develop, Disseminate) by involving several expert validators (material and language), as well as validation from several mathematics teachers and some students. The results of this development research show that the product in the form of a Geometry Teaching Module meets the criteria of feasibility, validity, practicality, and effectiveness. For further study, it is better to use geometry material and different school levels and development models, still using Partial Credit Model scale geometry questions to compare the quality of module products.