Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lisanuna: Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya
El ‘Abidah, Hunaida
Unknown Affiliation

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
في فهم درس المطالعة TANDUR فعالية طريقة التدريس الكمي على نظام El ‘Abidah, Hunaida; Alfi Sa’adah, Sammay
لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya Vol 11, No 1 (2021): لســـانـنــا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab dan Pembelajarannya (JANUARI-J
Publisher : Fakultas Tarbiyah dan keguruan- UIN Ar-Raniry

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/ls.v11i1.9819

Abstract

إن نجاح تعليم اللغة العربية تحتاج إلى التخطيط وطريقة التعلم الفعالة والمشوقة. إحدى طرق التعليم التي تساعد في تعلم اللغة العربية تعني طريقة التدريس الكمي على نظام TANDUR. هذه طريقة التدريس التي تجعل بيئة تعلم الطالبات فاعلية بالعناصر الموجودة في الطالبات وبيئتهن التعليمية في الفصل. وأن مادة المطالعة هي درس الحياة، فمن الضروري جعل تعلم هذه المادة أساسا لتكوين أنفسهن العقلية والخلقية، لأن دور الأخلاق الكريمة مهمة في حياتنا. الغرض من هذه الدراسة هو الكشف عن تنفيذ طريقة التدريس الكمي على نظامTANDUR  في فهم درس المطالعة لطالبات الفصل الثالث التكثيفي . هذا البحث هو البحث الميداني، ومنهج البحث يعني البحث الكمي الوصفي يجعل طالبات الفصل الثالث التكثيفي حيث بلغ مجموع الطالبات 295 طالبة مع العينة التي أخذتها الباحثة بالعينة القصدية فعدد العينة 43 طالبة من الفصل الثالث التكثيفي F الذي لم تبلغ النتيجة إلى معدل العام للمرحلة. من نتائج تحليل البيانات، يمكن استنتاجتها أن نتيجة تنفيذ طريقة التدريس الكمي على نظام TANDUR جيدة جدا (8،23) ونتيجة فهم الطالبات في مادة المطالعة جيد (7،90).
Co-Authors Alfi Sa’adah, Sammay