Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya
Sinaga, Rizka Nisa Aulia
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Physics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kasus Gangguan Kepribadian Avoidant Personality Disorder pada Siswa di MTs Nurul Aman Fadilah, Risydah; Rakipah, Rakipah; Sinaga, Rizka Nisa Aulia; Matondang, Rizki Habibi
YASIN Vol 3 No 5 (2023): OKTOBER
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/yasin.v3i5.1406

Abstract

Personality disorder is a mental illness that makes individuals experience mistakes about their own behavior patterns related to interpersonal relationships. This mistake will prevent individuals from adjusting to their internal and external demands. Individuals with this personality disorder feel isolated or unacknowledged by people who are believed to not love them. Types of personality disorders according to Cluster C where individuals with this personality disorder show excessively anxious or fearful behavior include avoidant, dependent, obsessive-compulsive personality disorders. MTs Nurul Aman student with a history of the case of R who has avoidant personality disorder caused by R short or unclear speech that makes him an individual of inferiority. The behavior change that can be made to help this client is to use the Cognitive Behavior Therapy (CBT) approach.
Efektivitas Konseling Kelompok dengan Teknik Strength Bombardment untuk Meningkatkan Potensi Diri Siswa Sinaga, Rizka Nisa Aulia; Nasution, Fauziah
Psikobuletin:Buletin Ilmiah Psikologi Vol 6, No 3 (2025): Psikobuletin: Buletin Ilmiah Psikologi
Publisher : Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24014/pib.v6i3.37866

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas konseling kelompok dengan Teknik Strength Bombardment untuk meningkatkan potensi diri siswa kelas XI di MAN 1 Deli Serdang. Latar belakang penelitian ini didasari oleh rendahnya kemampuan siswa dalam mengenali dan mengembangkan potensi dirinya baik dari aspek berfikir, emosional, fisik, maupun sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain one-group pretest posttest. Sampel berjumlah 8 siswa yang dipilih melalui teknik purposive sampling berdasarkan hasil pretest terendah. Instrumen yang digunakan berupa angket potensi diri dengan empat indikator dan telah diuji validitas dan reliabilitas. Intervensi dilakukan melalui empat sesi konseling kelompok menggunakan teknik Strength Bombardment yang berfokus pada pemberian umpan balik positif dari anggota kelompok untuk memperkuat kesadaran diri dan keyakinan terhadap potensi diri siswa. Setelah siswa mengikuti tiga kali sesi konseling kelompok, hasil post-test menunjukkan peningkatan signifikan. Berdasarkan hasil uji Wilcoxon diperoleh nilai signifikansi 0,012 (p < 0,05), yang berarti terdapat perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest. Penelitian ini membuktikan bahwa konseling kelompok dengan teknik Strength Bombardment efektif dalam membantu siswa mengenali kekuatan pribadinya dan mengembangkan potensi diri secara optimal
Co-Authors Fadilah, Risydah Fauziah Nasution Matondang, Rizki Habibi Rakipah, Rakipah