Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal PIONIR: Jurnal Pendidikan Jurnal Prasasti Ilmu
Khadijah, Khadijah Khadijah
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI METODE SAS MENGGUNAKAN MEDIA LAGU UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II SD NEGERI 4 BANDA ACEH Khadijah, Khadijah Khadijah
PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN Vol 12, No 3 (2023): PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pjp.v12i3.20281

Abstract

Penelitian yg berjudul “ Implementasi Metode SAS memakai Media Lagu untuk memiliki Kemampuan Membaca Pemulaan peserta didik Kelas II Sekolah Dasar Negeri4 Banda Aceh”, bertujuan buat mengetahui kegiatan pengajar serta siswa dalam implementasi metode SAS menggunakan media lagu dan mempercepat membaca siswa dan siswi melalui implementasi metode SAS menggunakan media lagu pada kelas II Sekolah Dasar Negeri 4 Banda Aceh. Penelitian ini memakai pendekatan kualitatif dan jenis penelitian PTK. Subjek pada penelitian peserta didik kelas II sebanyak 20 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi serta tes. pada analisa data menggunakan rumus distribusi frekuensi. Dasil penelitian dapat diketahui bahwa keatifan pengajar selama mengelola pembelajaran pada siklus I menerapkan metode SAS dan media lagu mencapai nilai presentase 75% dalam kategori baik. siklus II mengalami peningkatan menjadi 90% menggunakan kategori sangat baik. Keaktifan siswa pada proses pembelajaran pada siklus I dalam implementasi metode SAS dan media lagu mencapai nilai presentase 75,2% dengan kategori baik. Siklus II sangat mengalami peningkatan menjadi 90,25% dengan kategori sangat baik. Kemampuan membaca permulaan siswa di siklus I yaitu 60%, di siklus ke II naik sebagai 90%. Maka dari itu, bisa disimpulkan bahwa dengan impelemtasi yang di terapkan dalam metode SAS menggunakan media lagu dalam proses pembelajaran serta siswa sangat aktif dalam pembelajaran
Pengaruh Media Pizza Slice pada Pembelajaran Matematika terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas II SD Al Maksum Paya Geli Khadijah, Khadijah Khadijah
Jurnal Prasasti Ilmu Vol 5, No 1 (2025): Jurnal Prasasti Ilmu
Publisher : Universitas Muria Kudus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24176/jpi.v5i1.14559

Abstract

This study aims to determine the effect of pizza slice media on mathematics learning outcomes in fraction material. The type of research used is Quasy Experimental. The population in this study were all school students at SD Al Maksum Paya Geli in the 2023/2024 Academic Year in the even semester totaling 20 students. Data analysis techniques are descriptive statistical analysis and inferential statistical analysis. Based on the results of the study, it can be concluded that the learning process that took place during two meetings and was observed using a learning process implementation sheet using pizza slice media, the results obtained showed progress in each meeting and were categorized as effective. The mathematics learning outcomes of students in the experimental class and control class were good and sufficient. The average value of the control class was 42.00 and the experimental class was 85.50. After the hypothesis test was carried out and analyzed, the results obtained were that there was a significant effect of the application of pizza slice media on the mathematics learning outcomes of class II students of SD Al Maksum Paya Geli, Sunggal District, Deli Serdang Regency.
IMPLEMENTASI METODE SAS MENGGUNAKAN MEDIA LAGU UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II SD NEGERI 4 BANDA ACEH Khadijah, Khadijah Khadijah
PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN Vol. 12 No. 3 (2023): PIONIR: JURNAL PENDIDIKAN
Publisher : Prodi PGMI FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/pjp.v12i3.20281

Abstract

Penelitian yg berjudul “ Implementasi Metode SAS memakai Media Lagu untuk memiliki Kemampuan Membaca Pemulaan peserta didik Kelas II Sekolah Dasar Negeri4 Banda Aceh”, bertujuan buat mengetahui kegiatan pengajar serta siswa dalam implementasi metode SAS menggunakan media lagu dan mempercepat membaca siswa dan siswi melalui implementasi metode SAS menggunakan media lagu pada kelas II Sekolah Dasar Negeri 4 Banda Aceh. Penelitian ini memakai pendekatan kualitatif dan jenis penelitian PTK. Subjek pada penelitian peserta didik kelas II sebanyak 20 orang. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi serta tes. pada analisa data menggunakan rumus distribusi frekuensi. Dasil penelitian dapat diketahui bahwa keatifan pengajar selama mengelola pembelajaran pada siklus I menerapkan metode SAS dan media lagu mencapai nilai presentase 75% dalam kategori baik. siklus II mengalami peningkatan menjadi 90% menggunakan kategori sangat baik. Keaktifan siswa pada proses pembelajaran pada siklus I dalam implementasi metode SAS dan media lagu mencapai nilai presentase 75,2% dengan kategori baik. Siklus II sangat mengalami peningkatan menjadi 90,25% dengan kategori sangat baik. Kemampuan membaca permulaan siswa di siklus I yaitu 60%, di siklus ke II naik sebagai 90%. Maka dari itu, bisa disimpulkan bahwa dengan impelemtasi yang di terapkan dalam metode SAS menggunakan media lagu dalam proses pembelajaran serta siswa sangat aktif dalam pembelajaran
Co-Authors