Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
1.037
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Darma Agung KAMBOTI Journal of Education Research and Development
Pattinasarany, Theophanie
Unknown Affiliation
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
DAMPAK KOMITMEN TERHADAP KINERJA GURU PADA SD NEGERI DI KECAMATAN PULAU-PULAI ARU Pattinasarany, Theophanie
JURNAL DARMA AGUNG Vol 32 No 1 (2024): FEBUARI
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Darma Agung (LPPM_UDA)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46930/ojsuda.v32i1.4703

Abstract

Kinerja guru merupakan hasil kerja seorang guru dalam melaksanakan tugas dan kewajibannya dalam mendidik dan mengajar. Pada kenyataannya, kinerja guru dapat dipengaruhi oleh berbagai variabel, salah satunya adalah komitmen. Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh komitmen terhadap pelaksanaan tugas guru di SD Negerei di Kecamatan Pulau-Pulau Aru. Dengan jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif. Dan Lokasi penelitian adalah semua SD Negeri di Kecamatan Pulau-Pulau Aru dengan jumlah sampel 88 guru yang tersebar di 15 sekolah. Dengan nilai signifikan yang didapat dari variabel, khususnya X1 = 0,000 dimana variabel X1 = 0,000 < 0,05 maka dapat disimpilkan bahwa variable komitmen memiliki pengaruh terhadap kinerja guru.
Penggunaan Media Pembelajaran Power Point untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 3 Pada Topik A Ada Hewan Apa Saja Di Sekitarmu di SD Negeri 8 Dobo Hurulean, Ana Maria; Pattinasarany, Theophanie
Kamboti Journal of Education Research and Development Vol 5 No 1 (2025): Kamboti Journal of Education Research and Development
Publisher : Universitas Pattimura, Program Studi Diluar Kampus Utama (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/kambotiv5i1p36-45

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas 3 SD Negeri 8 Dobo dengan menggunakan media pembelajaran power point. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang bertujuan untuk menjelaskan kegiatan belajar mengajar di dalam kelas dengan menggunakan media pembelajaran power point untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Dari penelitian yang dilakukan diperoleh hasil tes awal pada kelas IIIa berada pada kualifikasi gagal, hal ini membuktikan bahwa tingkat penguasaan siswa masih sangat minim terhadap materi ada hewan apa saja disekitarmu. Proses kegiatan belajar mengajar pada kelas IIIa berada pada kualifikasi baik, dimana pada tes akhir siklus I diperoleh rata-rata skor pencapaian siswa (40%). Hasil tes akhir siklus II secara klasikal tuntas dengan rata-rata skor pencapaian siswa (100%). Hal ini menunjukan bahwa semua siswa mampu memahami materi ada hewan apa saja disekitarmu dengan menggunakan media pembelajaran power point dengan baik sesuai dengan tahapannya. Berdasarkan hasil penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran power point dapat membantu siswa untuk mencapai hasil belajar pada materi ada hewan apa saja disekitarmu, karena dalam media pembelajaran ini siswa dilibatkan langsung dari awal pembelajaran sehingga siswa lebih aktif dan kreatif dalam mengkonstruksi pengetahuannya.
Penggunaan Model Pembelajaran Think Pair Share untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Konsep Gaya pada Siswa Kelas IV SD Negeri Gomarmeti Kecamatan Aru Selatan Timur Parsin, Topan; Pelamonia, J .; Pattinasarany, Theophanie
Kamboti Journal of Education Research and Development Vol 2 No 2 (2022): KAMBOTI Journal of Education Research and Development
Publisher : Universitas Pattimura, Program Studi Diluar Kampus Utama (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/kambotiv2i2p97-107

Abstract

This study aims to determine the improvement of learning outcomes with the application of the think pair sharee (TPS) model. The research location was carried out in Gomarmeti State Elementary School, South East Aru District with the study subjects being grade IV students consisting of 25 students consisting of 15 men and 10 women. The purpose of this research is to increase knowledge in developing new ideas that will be used by teachers so as to improve student IPA learning outcomes on Style materials by applying think pair sharee learning models. In research using a type of class action research that is reflective by performing certain actions in order to improve and improve classroom learning practices more professionally. Furthermore, the results of this study are applied think pair sharee learning model in IPA learning can improve the learning outcomes of students in the fourth grade of Gomarmeti State Elementary School, South Aru Subdistrict...
Penerapan Media Power Point dalam Meningkatkan Hasil Belajar IPA pada Siswa Kelas II di SD Negeri 8 Dobo Pattinasarany, Theophanie
Kamboti Journal of Education Research and Development Vol 3 No 2 (2023): KAMBOTI Journal of Education Research and Development
Publisher : Universitas Pattimura, Program Studi Diluar Kampus Utama (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/kambotiv3i2p72-78

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi atas kurangnya penggunaan media power point pada proses pembelajaran yang dilakukan oleh guru sehingga proses pembelajaran menjadi membosankan dan materi yang disampaikan tidak bisa diterima dengan baik oleh siswa. Penelitian ini bertujuan agar dapat mengetahui penerapan media power point dalam meningkatkan hasil belajar IPA pada siswa kelas II di SD Negeri 8 Dobo. Model penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 30 orang siswa. Teknik pengumpulan data yang di gunakan adalah observasi, wawancara, tes dan dokumentasi. Berdasarkan hasil tes akhir siklus I sudah menunjukan bahwa terjadinya peningkatan hasil belajar sebanyak 100% dari tes awal yang menunjukan ketuntasan belajar sebanyak 35%. Sehingga menunjukan bahwa penerapan media pembelajaran dalam proses pembelajaran sangat berdampak positif.
Penggunaan Model Pembelajaran Picture and Picture untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPA Konsep Siklus Hidup Makhluk Hidup pada Siswa Kelas IV SD Negeri Benjina Kailem, Paulina; Pattinasarany, Theophanie
Kamboti Journal of Education Research and Development Vol 4 No 1 (2024): KAMBOTI Journal of Education Research and Development
Publisher : Universitas Pattimura, Program Studi Diluar Kampus Utama (Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/kambotiv4i1p23-30

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar IPA konsep siklus hidup makhluk hidup pada siswa kelas IV SD Negeri Benjina dengan pengunaan model pembelajaran picture and picture. Jenis penelitian ini adalah tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian ini akan dilaksanakan pada SD Negeri Benjina selama satu bulan, mulai dari tanggal 29 maret 2023 sampai dengan 29 april 2023. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Benjina Tahun Ajaran 2022/2023 yang berjumlah 17 orang siswa, dimana laki-laki sebanyak 8 orang dan perempuan sebanyak 9 orang. Penelitian ini menggunakan siklus pelaksanaan PTK model Kemmis & Mc Taggrt model siklus ini dilaksanakan melalui empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar observasi aktivitas belajar siswa, soal tes dan lembar wawancara. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah: tes, observasi (pengamatan), wawancara dan dokumnetasi. Data yang dieroleh dalam penelitian ini akan dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitaif. Hasil penelitian menunjukan bahwa model pembelajaran picture and picture dapat digunakan untuk meningkatkan hasil belajar IPA konsep siklus hidup makhluk hidup pada siswa kelas IV SD Negeri Benjina. Hal ini dapat dilihat dari terjadinya peningkatan peningkatan aktivitas belajar siswa, hasil belajar siswa yang diamati lewat tes akhir dan ketuntasan siswa dalam pembelajaran berdasarkan nilai KKM. Nilai rata-rata aktivitas belajar yang diperoleh pada Siklus I adalah sebesar 67.5 dan meningkat pada Siklus II menjadi 75. Nilai rata-rata tes akhir siswa yang diperoleh pada Siklus I adalah sebesar 66.67 meningkat pada Siklus II menjadi 74.12. Ketuntasan siswa dalam pembelajaran pada Siklus I sebanyak 70.59% (12 siswa) meningkat pada Siklus II menjadi 82.35% (14 siswa).
Co-Authors Hurulean, Ana Maria Kailem, Paulina Parsin, Topan Pelamonia, J .