Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

WORKSHOP MANAJEMEN PEMBELAJARAN ABAD 21 BAGI GURU SMAN 15 BENGKULU UTARA Dewi, Citra; Rita Prima Bendriyanti; Dicky Rachmadany; Kiki Handika; Rafli Illahi
JURNAL ABDIMAS SERAWAI Vol. 4 No. 2 (2024): Jurnal Abdimas Serawai (JAMS)
Publisher : Program Studi Administrasi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Muhammadiyah Bengkulu 

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36085/jams.v4i2.6608

Abstract

21st century learning displays significant differences in the learning system, curriculum, reading materials, mindset and character of students when compared to previous eras. Synonymous with technology, both as a learning medium and for evaluation, the 21st century demands the integration of technology in the learning process. Rapid progress and change create new challenges for learners, requiring rapid adaptation of learning management systems. In this context, teachers must be able to innovate, integrate technology with the curriculum, and motivate students to learn independently, creating a learning environment that is dynamic and responsive to current developments. Therefore, the Dehasen University Bengkulu FKIP Lecturer and Student team held a 21st Century Learning Challenges workshop for teachers at SMAN 15 North Bengkulu. The aim of this activity is to provide new understanding and disseminate information to teachers at SMAN 15 North Bengkulu about 21st century learning methods adapting technology and facilitating collaborative learning. Apart from that, this workshop also discussed that teachers are not only educators and must be able to play a supporting role to develop students' critical and creative skills at SMAN 15 North Bengkulu. Fun education can increase student involvement in learning, develop creativity, and bring positive perceptions to the learning process at school. As a result of this activity, teachers are able to motivate students to be active in studying, creating and enthusiastic about facing the challenges of 21st century learning. Character and mindset can be formed and honed by studying, collaborating and innovating. Keywords: Learning Management, 21st Century
WORKSHOP TANTANGAN PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS ABAD 21 BAGI SISWA DI SMAN 15 BENGKULU UTARA Mariska Febrianti; Aziiz Rahman Putra; Citra Dewi; Suci Dwina Darma; Dicky Rachmadany; Kiki Handika
PEDAMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT) Vol. 2 No. 04 (2024): JULI 2024
Publisher : MEDIA INOVASI PENDIDIKAN DAN PUBLIKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran Abad 21 sangat berbeda dengan sebelumnya baik dari sistem pembelajaran, kurikulum, bahan bacaan dan pola pikir serta karakter peserta didiknya. Abad 21 ini identik dengan teknologi baik itu dalam versi media pembelajaran ataupun untuk evaluasi pembelajaran. Selain itu dengan banyaknya kemajuan dan perubahan yang terjadi menyebabkan perbedaan tantangan yang dihadapi oleh peserta didik. Oleh karena itu, tim Dosen dan Mahasiswa FKIP Universitas Dehasen Bengkulu mengadakan Workshop Tantangan Pembelajaran Bahasa Inggris pada Abad 21 bagi siswa sebagai peserta didik di SMAN 15 Bengkulu Utara. Tujuan kegiatan ini adalah untuk memberikan pemahaman baru dan menyebarluaskan informasi kepada siswa di SMAN 15 Bengkulu Utara tentang hal-hal yang bisa menjadi tips dan trik untuk menghadapi permasalahan dalam pembelajaran abad 21. Selain itu workshop ini juga membahas mengenai rencana karir kedepan bagi siswa SMAN 15 Bengkulu Utara. Pendidikan tidak hanya terbatas di SMA namun ada opsi lain yang bisa didapatkan dengan mengembangkan kemampuan dan kreativitas untuk karir kedepannya. Hasil dari kegiatan ini siswa termotivasi untuk terus belajar, berkarya dan semangat menghadapi tantangan pembelajaran abad 21. Karakter dan pola pikir bisa di bentuk dan diasah dengan belajar, berkolaborasi dan berinovasi.