Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Jogo, Hilarion
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Improve Numerical Literacy Through the Calistung Program in High School Students Jogo, Hilarion; Wewe, Melkior; Bela, Maria Editha
JPP (Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran) Vol 31, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/jpp.v31i1.50931

Abstract

This study aims to improve the literacy and numeration skills of the students through the calistung program. This research uses descriptive qualitative research methods and quantitative methods of research. The subjects of this study were high school students in grades 4, 5, and 6 at SDI Rawe. Data collection in this study is done through observation, interviews, and documentation. The qualitative approach is used to analyze and observe the program's application process, and the quantitative approach is used to measure the results of the program's implementation. The result of the application of the calistung program to the literacy and numeration skills of students is a change in the level of reading, writing, and counting skills that is demonstrated by the improvement of the final score from semester 1 to semester 2 as well as the acquisition of the AKM (pre-test & post-test) before and after the application.
MENINGKATKAN KEMAMPUAN NUMERASI DENGAN MEDIA PAPAN POHON PENJUMLAHAN PADA SISWA KELAS RENDAH DI SD INPRES RAWE Jogo, Hilarion; Co'o, Petronela; Bha, Yesechiel Awo; Bela, Maria Editha; Wewe, Melkior
Jurnal Citra Magang dan Persekolahan Vol. 1 No. 3 (2023): Jurnal Citra Magang dan Persekolahan
Publisher : Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat STKIP Citra Bakti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38048/jcmp.v1i3.2645

Abstract

Penelitian ini berlangsung selama peneliti mengikuti kegiatan Kampus Mengajar Angkatan 5 di Sekolah Dasar Inpres Rawe. Dengan populasi siswa SD Inpres Rawe dan sebagai sampel yaitu siswa kelas I. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan numerasi menggunakan media papan pohon penjumlahan pada siswa kelas rendah di SD Inpres Rawe khususnya siswa kelas I dengan jumlah 29 orang sebagai peserta yang diteliti. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian tindakan. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu tes. Peneilitian dilakukan dimulai dari pra siklus, siklus 1 dan siklus 2 dengan hasil masing-masing dari pra siklus ke siklus 1 mengalami peningkatan numerasi menggunakan media papan pohon penjumlahan pada siswa kelas I sebesar 11,72% dengan persentase skor rata-rata pada pra siklus yaitu 57,24% dan pada siklus 1 sebesar 68,96% dengan kategori baik. Peningkatan kemampuan numerasi yang sangat signifikan juga terlihat pada siklus 1 ke siklus 2 dengan besar peningkatannya yaitu 13,1%. Persentase skor rata-rata dari siklus 1 sebesar 68,96% meningkat ke siklus 2 sebesar 82,06% atau berada di kategori sangat baik. Sementara, untuk hasil perhitungan klasikal sangat signifikan mengalami peningkatan yaitu dari siklus 1 ke siklus sebesar 100%. Tentunya hal ini menunjukan bahwa pembelajaran dengan menggunakan media papan pohon penjumalahan sangat membantu peningkatan kemampuan numerasi siswa kelas 1 pada awal semester II sesuai dengan penetapan ketuntasan sebesar 75%.
Co-Authors Bha, Yesechiel Awo Co'o, Petronela Maria Editha Bela Wewe, Melkior