Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat)
Ali, Nur
Universitas Indraprasta PGRI
Arts Humanities Computer Science & IT Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Impelemtasi Kurikulum Merdeka Dengan Memanfaatkan Perangkat Digital di SDIT Al Barkah Bekasi Saputra, Eddy; Wulan, Rayung; Ali, Nur
Jurnal PkM (Pengabdian kepada Masyarakat) Vol 6, No 6 (2023): Jurnal PkM: Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jurnalpkm.v6i6.20616

Abstract

Kurikulum Merdeka merupakan salah satu inovasi pendidikan yang diperkenalkan oleh pemerintah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah-sekolah di Indonesia. Implementasi Kurikulum Merdeka telah menjadi fokus utama dalam upaya memperbaiki sistem pendidikan nasional. Artikel ini membahas bagaimana sosialisasi dan penerapan Kurikulum Merdeka telah dimungkinkan dan ditingkatkan melalui pemanfaatan perangkat digital di lingkungan sekolah. Perangkat digital, termasuk komputer, tablet, dan akses internet, telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari. Di dalam konteks pendidikan, perangkat ini dapat digunakan sebagai alat yang efektif untuk mendukung implementasi Kurikulum Merdeka. Melalui pelatihan guru dan pemahaman yang mendalam tentang penggunaan perangkat digital, sekolah dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang lebih interaktif, inklusif, dan relevan. Dengan mengintegrasikan perangkat digital dengan baik dalam implementasi Kurikulum Merdeka, sekolah dapat mencapai tujuan-tujuan pendidikan yang lebih baik dan memberikan pengalaman pembelajaran yang lebih kaya bagi siswa. Oleh karena itu, sosialisasi dan penerapan Kurikulum Merdeka dengan memanfaatkan perangkat digital di sekolah adalah langkah penting dalam menghadirkan perubahan positif dalam sistem pendidikan Indonesia. Melihat dari gejala tersebut Tim pengabdian masyarakat dari Universitas Indraprasta PGRI akan memberikan pembinaan Sosialisasi Impelemtasi Kurikulum Merdeka Dengan Memanfaatkan Perangkat Digital di Sekolah Dasar Islam Terpadu Al Barkah Kota Bekasi Jawa Barat
Model Case-Based Learning Berbasis Digital: Inovasi dalam Pendidikan di Sekolah Dasar Wulan, Rayung; Muhajir, Achmad; Ali, Nur
SAP (Susunan Artikel Pendidikan) Vol 9, No 1 (2024)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI Jakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/sap.v9i1.24307

Abstract

The Case-Based Learning model is known as an effective method for developing contextual understanding and critical thinking skills of students. In the current digital era, the use of digital devices has opened up new opportunities in presenting and managing case-based learning in a more interactive and interesting way. This activity aims to present the use of digital devices in case-based learning to educators. This learning model is expected to improve educators' understanding and skills in integrating digital tools into case-based learning. This research uses descriptive qualitative methods. By using descriptive qualitative methods, researchers can provide a rich and contextual picture of the phenomena that occur. The aim of the research is an effort to improve the quality of learning by utilizing digital devices. Education in the digital era requires innovative approaches to improve the quality of learning and student engagement. SDN 05 Pasar Baru, Central Jakarta, implements the Case-Based Learning (CBL) model, which utilizes digital tools to answer challenges. By facing and overcoming existing challenges, this model can continue to be improved and adapted to meet educational needs in the digital era.
Co-Authors Eddy Saputra Muhajir, Achmad Rayung Wulan