Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Early Childhood and Character Education Kifah
Jaziroh, Liya Ummil
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Environmental Science Neuroscience Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Bermain Gawai Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini di Desa Wonorejo Mujiati, Endah; Badriyah, Laili Zumrotul; Jaziroh, Liya Ummil; Ni’mah, Lilis Thoatun; Fitriyah, Nurul
Journal of Early Childhood and Character Education Vol 3, No 1 (2023)
Publisher : FITK UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21580/joecce.v3i1.14210

Abstract

Di zaman yang semakin modern, perkembangan IPTEK juga tidak dapat terbendung lagi. Banyak negara-negara yang berinovasi dengan teknologi. Seperti penciptaan gawai. Gawai merupakan suatu alat kecil satu genggaman tangan yang mempunyai fungsi yang sangat banyak sekali mulai dari alat komunikasi, mendapatkan informasi, hiburan, atau bahkan sebagai gaya hidup. Dengan banyaknya fungsi yang disajikan, banyak pula masyarakat yang terkecoh terutama para orang tua. Orang tua memberikan gawai terhadap anak-anak mereka dengan maksud memberikan pembelajaran berbasis teknologi, tetapi justru malah disalahgunakan lain. Banyak anak-anak yang lebih suka menonton atau bermain game dengan gawai mereka ketimbang belajar. Bahkan tidak sedikit anak yang kurang peka terhadap lingkungannya. Hal inilah yang mendasari penulis untuk melakukan penelitian di Desa Wonorejo Kecamatan Tlogowungu. Dalam penelitian ini, penulis menggunakan metode kuantitatif yaitu metode yang menggunakan angka-angka, mulai dari mengumpulkan data, penafsiran terhadap data yang diperoleh, serta pemaparan hasilnya. Dalam pengumpulan data, penulis menggunakan teknik populasi dan sampel. Penulis mengambil 33 sampel dari total populasi yaitu 250 anak usia dini yang ada di Desa Wonorejo Kecamatan Tlogowungu. Hasil penelitian ini juga menggunakan teknik korelasi regresi yaitu dengan seberapa jauh korelasi atau hubungan suatu variabel satu dengan variabel lain yang kemudian dibuktikan dengan hasil uji T.
Nguri-nguri Seni Budaya Batik : Pendampingan Pembelajaran Seni Batik Abstrak Siswa SDN 01 Bakaran Wetan Juwana Pati Khosyiin, Nur; Jaziroh, Liya Ummil
Kifah: Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 2 (2024): Desember 2024
Publisher : Mafapress Institut Pesantren Mathali'ul Falah Pati

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35878/kifah.v3i2.1337

Abstract

ABSTRACT: The abstract batik education program conducted at SDN 01 in Desa Bakaran Wetan, Kecamatan Juwana, Kabupaten Pati, aims to introduce abstract batik techniques to elementary school students and enhance their creativity. The program begins with foundational knowledge about abstract batik provided by Batik Condro Kirono, who explains the process of creating batik motif patterns as a design guide. During the program, participants are actively involved in the learning process, utilizing various techniques to gain hands-on experience. Key factors contributing to the success of this program include the participants' enthusiasm for the activity and their desire to preserve local hand-drawn batik craftsmanship. This educational initiative not only allows children to express their personal characteristics through abstract batik motifs but also encourages them to create unique and diverse designs. Keyword :Learning, Batik, Creativity ABSTRAK Edukasi batik abstrak yang dilaksanakan di SDN 01 Desa Bakaran Wetan, Kecamatan Juwana, Kabupaten Pati, bertujuan untuk memperkenalkan teknik batik abstrak kepada anak-anak SD dan mengembangkan kreativitas mereka. Kegiatan ini dimulai dengan pemberian pengetahuan dasar tentang batik abstrak oleh Batik Condro Kirono, yang menjelaskan proses pembuatan pola motif batik sebagai panduan dalam desain. Selama pelaksanaan, peserta secara langsung terlibat dalam pembelajaran tersebut dengan menggunakan berbagai macam teknik, sehingga mereka mendapatkan pengalaman secara langsung. Faktor utama yang mendukung keberhasilan program ini adalah antusiasme peserta terhadap program ini, serta keinginan untuk melestarikan kerajinan batik tulis lokal. Edukasi ini tidak hanya memungkinkan anak-anak untuk mengekspresikan karakter pribadi mereka dalam motif batik abstrak, tetapi juga mendorong mereka untuk menciptakan motif yang unik dan beragam. Kata Kunci : Pembelajaran, Batik, Kreativitas
Co-Authors Badriyah, Laili Zumrotul Khosyiin, Nur Mujiati, Endah Ni’mah, Lilis Thoatun Nurul Fitriyah