Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Gravitasi: Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat Bidang Kesehatan
Hasibuan, Khairunnisah
Unknown Affiliation
Dentistry Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Modul Praktikum Fisika Berbasis Kurikulum Merdeka Kelas X Hasibuan, Khairunnisah; Nuraini Fatmi; Ginting, Fajrul Wahdi; Syarifah Rita Zahara; Halimatus Sakdiah
Jurnal Pendidikan Fisika dan Sains Vol 7 No 01 (2024): GRAVITASI: JURNAL PENDIDIKAN FISIKA DAN SAINS
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Samudra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33059/gravitasi.jpfs.v7i01.9497

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, kemenarikan, dan kemudahan produk yang dikembangkan untuk dapat diimplementasikan dalam proses pembelajaran. Produk yang dihasilkan berupa bahan ajar praktik yaitu modul praktikum fisika berbasis kurikulum merdeka kelas X pada siswa MAN 3 Aceh Utara. Jenis penelitian yang digunakan adalah research and development (R&D) dengan desain pengembangan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahapan yang harus dilakukan yaitu Analyze, Design, Deveploment, Implementation dan Evaluation. Instrumen yang digunakan dalam penelitian berupa angket kelayakan dan angket kemenarikan, kemudahan produk yang akan diberikan kepada guru bidang studi fisika dan siswa kelas X yang berada di MAN 3 Aceh Utara. Terdapat 3 guru fisika yang menjadi subjek uji coba kelayakan modul, 1 guru fisika dan 17 siswa yang menjadi subjek uji coba kemenarikan dan kemudahan modul praktikum. Hasil penelitian menunjukkan bahwa bahan ajar bantu berupa modul praktikum fisika berbasis kurikulum merdeka sangat layak serta sangat menarik dan mudah untuk digunakan berdasarkan hasil penilaian kelayakan dari 3 guru fisika didapatkan hasil komponen isi diperoleh persentase 80,55%, komponen bahasa sebesar 88,09% dan komponen penyajian 70,83%. Untuk angket kemenarikan dan kemudahan guru diperoleh persentase untuk aspek kemenarikan 80,00% dan untuk aspek kemudahan 75,00%. Sedangkan untuk angket kemenarikan dan kemudahan siswa mendapatkan persentase sebesar 80,32% . Sehingga dapat disimpulkan bahwa modul praktikum fisika sangat layak, menarik dan mudah untuk digunakan dalam proses pembelajaran.
Pelatihan Kosakata Bahasa Inggris Mengenai Cuci Tangan 6 Langkah Sebagai Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di SDN 200120 Padangsidempuan Siregar, Hidayanti Rohimah Nurdin; Hasibuan, Khairunnisah; Handayani, Fitri Rahma
Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat Bidang Kesehatan (Abdigermas) Vol. 1 No. 1 (2023): Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat Bidang Kesehatan (Abdigermas)
Publisher : CV Media Inti Teknologi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58723/abdigermas.v1i1.6

Abstract

Pelatihan Kosakata Bahasa Inggris di Sekolah Dasar merupakan salah satu program pengabdian masyarakat. Tujuan dari pengabdian masyarakat mengenai pelatihan kosakata Bahasa Inggris tentang perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) cuci tangan 6 langkah adalah agar siswa-siswa di sekolah dasar memiliki pengetahuan tentang kosakata bahasa inggris berkaitan dengan cuci tangan 6 langkah dan mampu mengucapkannya dengan benar. Kegiatan pengabdian dilakukan dalam tiga tahapan yaitu persiapan, pelaksanaan dan evaluasi. Lokasi Pengabdian Masyarakat ini dilaksanakan di SD N. 200120 Losung Batu Kota Padangsidempuan pada siswa kelas 6 yang berjumlah 30 orang. Kegiatan yang dilakukan selama pelatihan adalah pemaparan materi Bahasa Inggris mengenai cuci tangan 6 langkah dengan menggunakan media pembelajaran video. Hasil kegiatan pengabdian masyarakat menunjukan bahwa anak-anak sangat senang dan tertarik dengan program pelatihan kosakata Bahasa Inggris dan mereka dapat mengucapkan kata-kata Bahasa Inggris dengan baik. Dengan demikian pelatihan penggunaan kosakata Bahasa Inggris bagi siswa sekolah dasar dapat meningkatkan pengetahuan mereka akan Bahasa Inggris.
Co-Authors Fajrul Wahdi Ginting, Fajrul Wahdi Halimatus Sakdiah Handayani, Fitri Rahma Nuraini Fatmi Siregar, Hidayanti Rohimah Nurdin Syarifah Rita Zahara