Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan
Khusnah, Amirotul
Unknown Affiliation
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Analisis Keterlaksanaan dan Aktivitas Belajar Siswa dengan Model Pembelajaran Less-Structured-Inquiry pada Materi Getaran dan Gelombang Khusnah, Amirotul; Martini, Martini; Mahdiannur, Muhamad Arif
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 8 No. 4 (2023): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v8i4.1587

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterlaksanaan dan aktivitas pembelajaran setelah menggunakan model pembelajaran less-structured-inquiry yang telah dilakukan di salah satu SMP Negeri di Sidoarjo. Penelitian ini menggunakan rancangan observational research dengan melibatkan 30 siswa kelas VIII. Pengumpulan data dilakukan dengan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterlaksanaan dan aktivitas pembelajaran menggunakan model pembelajaran less-structured-inquiry terlaksana semua tahapan dan diperoleh hasil observasi instruksi aktif lebih mendominasi. Siswa terlibat aktif selama proses pembelajaran dalam melakukan diskusi dan menyelesaikan tugas bersama kelompoknya. Berdasarkan pemaparan tersebut, dapat ditarik kesimpulan bahwa menggunakan model pembelajaran less-structured-inquiry pada proses pembelajaran memberi dampak pada siswa serta membuat siswa aktif khususnya materi getaran dan gelombang, meskipun dalam pelaksanaannya masih terdapat kekurangan.
Co-Authors Martini Martini Muhamad Arif Mahdiannur