Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid
Castara, Tiara Intan
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Magang Mahasiswa: Persepsi Guru Sekolah Dasar Aliyyah, Rusi Rusmiati; Cantika Nurfaidah; Castara, Tiara Intan; Rahayu, Rini
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i1.11598

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi persepsi guru sekolah dasar terhadap implementasi program magang untuk mahasiswa semester tujuh sebagai bagian dari tugas Tri Dharma Perguruan Tinggi. Data dikumpulkan melalui wawancara semi terstruktur terhadap 12 guru sekolah dasar di SDN Nyangkowek 02 Kecamatan Cicurug Kabupaten Sukabumi. Analisis data menggunakan analisis kualitatif tematik. Analisis menemukan empat tema utama: Urgensi, dampak positif, dampak negative, dan manfaat dari magang. Penelitian memberikan kesimpulan bahwa program magang yang dilakukan oleh mahasiswa semester tujuh untuk mengembangkan kompetensi, mengimplementasikan ilmu pengetahuan secara nyata, serta menambah pengalaman secara langsung didalam kegiatan belajar mengajar. Penelitian ini memberikan informasi mengenai pentingnya program magang yang harus dilakukan oleh seluruh universitas, terutama didalam bidang pendidikan.
Kedisiplinan Siswa: Strategi Guru dalam Menerapkan Praktek Baik di Sekolah Dasar Castara, Tiara Intan; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i1.11661

Abstract

Rendahnya sikap disiplin siswa di Sekolah Dasar (SD) berdampak pada sulitnya guru memberikan kegiatan pembelajaran. Penelitian bertujuan untuk mengetahui upaya guru penggerak dalam mengelola kedisiplinan siswa di SD. Metodologi yang digunakan pada penelitian ini yaitu studi kasus dengan mengkaji data dalam suatu konteks atau fenomena. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner terbuka. Hasil penelitian menyatakan bahwa perlunya strategi, kegiatan pembelajaran yang beragam, praktek baik yang diterapkan dan juga dukungan untuk keberhasilan pengelolaan kedisiplinan pada SD. Hambatan yang terjadi harus diselesaikan melalui kerjasama dari berbagai pihak. Selanjutnya, guru harus memiliki kemampuan untuk memahami keadaan siswa.
Co-Authors Cantika Nurfaidah Rahayu, Rini Rusi Rusmiati Aliyyah