Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid
Nadia, Robiyatun
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Neuroscience Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Guru dalam Mengatasi Perundungan pada Siswa Sekolah Dasar Nadia, Robiyatun; Aliyyah, Rusi Rusmiati
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 1 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i1.11618

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya kasus bullying yang terjadi sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan studi kasus yang bertujuan agar peneliti dapat meggali dan menelaah data dalam suatu konteks atau fenomena. Teknik yang di gunakan dalam penelitian yaitu dengan pengisian kuesioner. Data dianalisis dengan mengikuti prosedur yang ditetapkan untuk menganalisis indikator. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa terdapat perilaku bullying di sekolah dasar, strategi guru dalam menghadapi perilaku bullying adalah membuat kebijakan dari sekolah dan melakukan pendekatan kapada pelaku dan korban. Oleh karena itu pentingnya peran guru dalam mengatasi perilaku bullying di lingkungan sekolah dasar.
Peran Guru kelas dalam Mencegah dan Mengatasi Perilaku Perundungan Kelas Tinggi di SDN Teluk Pinang 03 Nadia, Robiyatun; Aliyyah, Rusi Rusmiati; Firmansyah, Wilis
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 4 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i4.13061

Abstract

Permasalahan yang menjadi perhatian dalam dunia pendidikan saat ini adalah perilaku perundungan yang terjadi di sekolah. Adanya kasus perundungan tersebut mencoreng citra pendidikan yang selama ini menjadi tempat pembelajaran dan melahirkan siswa yang berkualitas, maka diperlukannya peran guru dalam mencegah dan mengatasi perilaku perundungan yang terjadi di sekolah dasar (SD). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peran guru kelas dalam mencegah dan mengatasi perilaku perundungan yang sering terjadi di kelas tinggi SDN Teluk Pinang 03. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus dan pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data penelitian ini menggunakan alat bantuan software Nvivo 12 pro. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat bentuk-bentuk perundungan yang terjadi di kelas tinggi, yaitu perundungan verbal, sosial, dan fisik. Oleh karena itu guru kelas tinggi berupaya dalam mencegah terjadinya perundungan menanamkan pendidikan karakter, melakukan pengawasan, melakukan pembinaan, melakukan intervensi, dan melakukan program. Sedangkan cara guru dalam mengatasi perundungan yaitu dengan berupaya mengetahui latar belakang permasalahan, memberikan layanan konseling, dan memberikan hukuman.
Co-Authors Rusi Rusmiati Aliyyah Wilis Firmansyah