Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.751
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Karimah Tauhid AL - KAFF: JURNAL SOSIAL HUMANIORA Journal of Development Education and Learning
Rahma, Yasinta
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Karimah Tauhid

 1 
Proses Pengembangan Perencanaan Pembelajaran yang Efektif dalam Upaya Meningkatkan Keaktifan Peserta Didik Kholifah, Syahara Putri; Rahma, Yasinta
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 6 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i6.13447

Abstract

Pendidikan memainkan peran utama dalam mengubah individu menjadi anggota masyarakat yang kritis, kreatif, dan adaptif. Namun, pandemi Covid-19 telah mengakibatkan gangguan serius dalam sektor pendidikan, termasuk penurunan daya kritis dan keaktifan peserta didik. Untuk mengatasi tantangan ini, peneliti bertujuan untuk mengkaji proses pengembangan perencanaan pembelajaran yang efektif dalam meningkatkan keaktifan peserta didik. Melalui metode studi literatur, penelitian ini menganalisis langkah-langkah penting dalam pengembangan perencanaan pembelajaran, dimulai dengan menganalisis kebutuhan dan karakteristik siswa, lalu membuat tujuan pembelajaran yang jelas., memilih bahan materi yang mendukung tujuan, hingga menentukan metode pembelajaran, sumber belajar, media pembelajaran, dan evaluasi hasil belajar. Dengan memperhatikan langkah-langkah ini, diharapkan pembelajaran bisa lebih efektif dan menghasilkan peserta didik yang aktif, kritis, dan kreatif. Penelitian ini memberikan kontribusi dalam upaya menjaga relevansi dan adaptabilitas pendidikan di tengah-tengah perubahan yang terus berlangsung, serta memberikan panduan praktis bagi pendidik dan praktisi pendidikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran.
Analisis Kesiapan Sosial Emosional Peserta Didik Sekolah Dasar dalam Melangkah ke Jenjang Pendidikan Selanjutnya Rahma, Yasinta; Laeli, Sobrul
Karimah Tauhid Vol. 3 No. 7 (2024): Karimah Tauhid
Publisher : Universitas Djuanda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30997/karimahtauhid.v3i7.14215

Abstract

Perkembangan bersifat kualitatif serta memiliki hubungan dengan kematangan individu.  Perkembangan manusia adalah proses yang kompleks dan meliputi empat bentuk, salah satu diantaranya yakni perkembangan sosial dan emosi, Tujuan dari penelitian yaitu untuk menganalisis kesiapan sosial emosional peserta didik sekolah dasar dalam melangkah ke jenjang pendidikan selanjutnya. Metode yang digunakan yakni metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Proses pengumpulan data dari penelitian ini dilakukan dengan cara wawancara terstruktur. Jumlah subjek yang terlibat dalam penelitian ini adalah 3 orang. Teknik mengumpulkan data dalam penelitian ini dilakukan dengan wawancara serta dokumentasi. Analisis data yang dilakukan adalah analisis tematik. Hasil menunjukkan bahwa terdapat setidaknya 6 indikator yang dapat membangun kesiapan sosial emosional peserta didik. Setiap responden siap untuk melanjutkan pendidikan ke tingkat sekolah menengah pertama. Emosi dan motivasi memainkan peran penting dalam membentuk kesiapan mereka untuk menghadapi tantangan pendidikan.
Co-Authors Assa Nurani Hakiki, Mustika Irawan, Heri Kholifah, Syahara Putri Laeli, Sobrul Muhammad Ihsan Sembiring, Rinawati Sya, Mega Febriani