Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Widya Sastra Pendidikan Agama Hindu
Tari Karismayanti, Komang
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Model Bleanded Learning Dipadukan dengan Tanya Jawab untuk Meningkatkan Aktivitas dan Prestasi Belajar Agama Hindu dan Budi Pekerti Siswa Kelas XI SMK TI Bali Global Singaraja Desi Mardana, I Kadek; Tari Karismayanti, Komang; Endra Suwantara, I Nengah Dwi
Jurnal Widya Sastra Pendidikan Agama Hindu Vol 6 No 1 (2023)
Publisher : STKIP AGAMA HINDU SINGARAJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Education is an important activity in the progress of mankind. Education is basically always related between two parties, namely educators and students. However, the phenomenon faced by Class XI TKJ students of Ti Bali Global Singaraja Vocational School is the problem of low activity and achievement in the field of Hinduism and Moral Character. The purpose of this study was to find out "The application of blended learning combined with question and answer to increase learning activity and achievement in Hinduism and Virtue Education for Class XI TKJ students of TI Bali Global Singaraja Vocational School in the 2021/2022 academic year". The research subjects in this study were all students of class XI who were Hindus.This research was conducted in two cycles with data collection techniques through observation, interviews, administering tests which were processed using quantitative descriptive analysis.
Games Based Learning Berlandaskan Ajaran Tri Kaya Parisudha Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Hindu Dan Budi Pekerti: Games Based Learning Berlandaskan Ajaran Tri Kaya Parisudha Untuk Meningkatkan Aktivitas Dan Prestasi Belajar Pendidikan Agama Hindu Dan Budi Pekerti Sri Susani , Ketut; Suastini, Nyoman; Tari Karismayanti, Komang
Jurnal Widya Sastra Pendidikan Agama Hindu Vol 8 No 1 (2025): Februari
Publisher : STKIP AGAMA HINDU SINGARAJA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil penerapan metode Game Based Learning yang berdasarkan ajaran Tri Kaya Parisuda dalam peningkatan aktivitas dan prestasi belajar Pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti siswa kelas VIII SMP Mutiara Singaraja. Desain penelitian ini adalah kaulitatifdata didapatkan melalui teknik pengambilan data test dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada prestasi belajar siswa diperoleh nilai rata-rata kelas pada saat pretes adalah 42,22, nilai siklus I 72,22 dan nilai pada siklus II meningkat menjadi 82,58. Sedangkan untuk aktivitas belajar siswa menunjukkan bahwa nilai siklus I sebesar 58,67 % dengan katagori rendah dan menunjukkan nilai 87,11 % dengan katagori baik pada siklus II. Hasil dari penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi. Maka dari itu, hasil penelitian ini menunjukkan bahwa Game Based Learning yang berdasarkan Ajaran Tri Kaya Parisudha dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti siswa kelas VIII SMP Mutiara Singaraja tahun pelajaran 2023/2024. Hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai referensi untuk meingkatkan aktivitas dan prestasi belajar pendidikan Agama Hindu dan Budi Pekerti siswa. Kata kunci: aktivitas belajar, prestasi belajar, Hindu, Game Based Learning, Tri Kaya Parisudha
Co-Authors Desi Mardana, I Kadek Endra Suwantara, I Nengah Dwi Sri Susani , Ketut Suastini, Nyoman