<![CDATA[Penelitian ini bertujuan mengetahui gambaran penggunakan metode Problem Based Learning dalam meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar Sejarah Kebudayaan Islam pada Tema Cemerlangnya Dinasti Abbasiyah pada Siswa Kelas VIII-B MTs Negeri 7 Cirebon Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan pada bukan Juli sampai dengan Nopember 2021 dengan 2 siklus terdapat temuan-temuan berikut: 1) Dengan menggunakan metode Problem Based Learning dapat meningkatkan aktivitas siswa dalam belajar Sejarah Kebudayaan Islam pada tema Kecemerlangan Ilmuwan Muslim Dinasti Abbasiyah Siswa Kelas VIII-B MTs Negeri 7 Cirebon Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022. Hal ini dibuktikan berdasarkan rata-rata nilai kenaikkan aktivitas siswa adalah 4,85 point atau 5,97% (dari 81,21 pada siklus 1 menjadi 86,06 pada siklus 2; 2) Dengan menggunakan metode Problem Based Learning dapat meningkatkan prestasi belajar Sejarah Kebudayaan Islam pada tema Kecemerlangan Ilmuwan Muslim Dinasti Abbasiyah Siswa Kelas VIII-B MTs Negeri 7 Cirebon Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022. Hal ini dibuktikan berdasarkan rata-rata nilai, kenaikkan prestasi belajar siswa adalah 10 point atau 12,98% (dari 77,05 pada siklus 1 menjadi 87,05 pada siklus 2. Berdasarkan temuan-temuan dalam penelitian di atas, maka dapat maka penelitian ini judul yang diambil: “Meningkatkan Prestasi Belajar Sejarah Kebudayaan Islam pada Tema Cemerlangnya Dinasti Abbasiyah dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) pada Siswa Kelas VIII-B MTs Negeri 7 Cirebon Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2021/2022”.]]>
