Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining pada Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri 04 Srikaton Septi Ayu, Monica; Friman, Aren; Firduansyah, Dedi
Linggau Journal Science Education Vol. 1 No. 2 (2021): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (692.985 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar pada pembelajaran IPS Siswa kelas V SD Negeri 04 Srikaton setelah diterapkan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining tuntas secara signifikan. Metode penelitian yang digunakan yaitu eksperimen (Pre experimemental Designs) dalam bentuk desain One Grouppre-test dan post-test. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan tes. Adapun langkah-langkah teknik analisis yaitu, uji normalitas dan uji z dengan nilai rata-rata saat post-test 87,3. Berdasarkan analisis uji z maka diperoleh nilai = 19,84 hasil ini dibandingkan dengan = 1,64 pada taraf signifikan 5% yaitu : 19,84 > 1,64 sehingga bisa disimpulkan bahwa model pembelajaran Student Facilitator and Explaining dapat menuntaskan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas V SD Negeri 04 Srikaton.
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING PADA HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V IPS SD NEGERI 03 SRIKATON KABUPATEN MUSI RAWAS: PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT FACILITATOR AND EXPLAINING PADA HASIL BELAJAR IPS Septi Ayu, Monica
Linggau Journal of Elementary School Education Vol. 2 No. 1 (2022): Linggau Journal of Elementary School Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (596.436 KB)

Abstract

This study aims to determine learning outcomes in social studies learning for fifth grade students at SD negeri 04 Srikaton after the student facilitator learning model was applied and explained significantly. The research method used is experimental (Pre-experimental Designs) in the form of One Group pre-test and post-test designs. The data collection technique in this research is using a test. As for the steps of the analysis technique, namely, normality test and z test with an avarege value of 87,3 post-test. Based on the z analysis, the obtained z_count = 19,84 > 1,64 so it can be said that the Student facilitator learning model and explaining can complete student learning outcomes in learning Social Studeis class V SD Negeri 04 Srikaton.
Penerapan Model Pembelajaran Student Facilitator and Explaining pada Hasil Belajar IPS Siswa Kelas V SD Negeri 04 Srikaton Septi Ayu, Monica; Friman, Aren; Firduansyah, Dedi
Linggau Journal Science Education (LJSE) Vol. 1 No. 2 (2021): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljse.v1i2.138

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar pada pembelajaran IPS Siswa kelas V SD Negeri 04 Srikaton setelah diterapkan model pembelajaran Student Facilitator and Explaining tuntas secara signifikan. Metode penelitian yang digunakan yaitu eksperimen (Pre experimemental Designs) dalam bentuk desain One Grouppre-test dan post-test. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan tes. Adapun langkah-langkah teknik analisis yaitu, uji normalitas dan uji z dengan nilai rata-rata saat post-test 87,3. Berdasarkan analisis uji z maka diperoleh nilai = 19,84 hasil ini dibandingkan dengan = 1,64 pada taraf signifikan 5% yaitu : 19,84 > 1,64 sehingga bisa disimpulkan bahwa model pembelajaran Student Facilitator and Explaining dapat menuntaskan hasil belajar siswa pada pembelajaran IPS kelas V SD Negeri 04 Srikaton.