Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Linggau Journal Science Education (LJSE)
Setyowati, CH
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PELUANG DI KELAS XII IPS.1 SMA NEGERI MEGANG SAKTI Setyowati, CH
Linggau Journal Science Education Vol. 2 No. 2 (2022): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (620.55 KB) | DOI: 10.55526/ljse.v2i2.275

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi peluang di Kelas XII IPS.1 SMA Negeri Megang Sakti melalui implementasi model pembelajaran Learning Together. Teknik pengumpulan data menggunakan data tes tertulis dan teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif. Subyek penelitian adalah siswa kelas XII IPS.1 SMA Negeri Megang Sakti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui implementasi model pembelajaran Learning Together, Pada siklus I ketuntasan hasil belajar meningkat menjadi 26 siswa atau sebesar 76%, kemudian peningkatan yang paling besar terlihat pada siklus II yaitu 30 siswa atau sebesar 88% telah mencapai ketuntasan hasil belajar. Sementara hasil belajar siswa juga meningkat dari 72,68 pada siklus I menjadi 82,09 pada siklus II, terjadi peningkatan sebesar 9,41. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa melalui implementasi model pembelajaran Learning Together dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi energi di Kelas XII IPS.1 SMA Negeri Megang Sakti Kecamatan Megang Sakti Kabupaten Musi Rawas pada tahun pelajaran 2021 / 2022.
IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN LEARNING TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PELUANG DI KELAS XII IPS.1 SMA NEGERI MEGANG SAKTI Setyowati, CH
Linggau Journal Science Education (LJSE) Vol. 2 No. 2 (2022): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljse.v2i2.275

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi peluang di Kelas XII IPS.1 SMA Negeri Megang Sakti melalui implementasi model pembelajaran Learning Together. Teknik pengumpulan data menggunakan data tes tertulis dan teknik analisis data dilakukan secara kuantitatif. Subyek penelitian adalah siswa kelas XII IPS.1 SMA Negeri Megang Sakti. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa melalui implementasi model pembelajaran Learning Together, Pada siklus I ketuntasan hasil belajar meningkat menjadi 26 siswa atau sebesar 76%, kemudian peningkatan yang paling besar terlihat pada siklus II yaitu 30 siswa atau sebesar 88% telah mencapai ketuntasan hasil belajar. Sementara hasil belajar siswa juga meningkat dari 72,68 pada siklus I menjadi 82,09 pada siklus II, terjadi peningkatan sebesar 9,41. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa melalui implementasi model pembelajaran Learning Together dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi energi di Kelas XII IPS.1 SMA Negeri Megang Sakti Kecamatan Megang Sakti Kabupaten Musi Rawas pada tahun pelajaran 2021 / 2022.
Co-Authors