Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Manajer Pendidikan: Jurnal Ilmiah Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Linggau Journal Science Education (LJSE)
Sumira, Tati
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI MATRIKS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEKSTUAL TEAHING AND LEARNING) PADA SISWA KELAS XI.MIA SMA NEGERI TIANG PUMPUNG KEPUNGUT Sumira, Tati
Linggau Journal Science Education Vol. 3 No. 1 (2023): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljse.v3i1.548

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika materi operasi matriks melalui model pembelajaran CTL pada siswa kelas XI SMA Negeri Tiang Pumpung Kepungut. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dari pratindakan sampai dengan Siklus II dengan langkah setiap siklusnya meliputi (perencanaan, pelaksanaa, obsevasi dan refleksi). Pengumpulan data dengan teknik tes dan non-tes pada hasil belajar matematika materi operasi matriks melalui model pembelajaran CTL pada siswa kelas XI SMA Negeri Tiang Pumpung Kepungut. Pada hasil pratindakan diketahui hasil rata-rata nilai adalah 66,87 dengan ketuntasan klasikal 62,5%. Pada kegiatan siklus I diketahui rata-rata nilai adalah 69,06 dengan ketuntasan klasikal 68,75%. Pada siklus II diketahui rata-rata nilai adalah 73,43 dengan ketuntasan klasikal 87,5%. Berdasarkan hasil rata-rata dikatahui peningkatan dari pratindakan ke siklus I adalah 2,19 sedangkan peningkatan ketuntasan klasikal dari pratindakan ke siklus I adalah 6,25%. Pada Siklus I ke siklus II diketahui peningkatan rata-rata nilai adalah 4,37 sedangkan ketuntasan mengalami peningkatan 18,75%. Selanjutnya peningkatan rata-rata nilai pratindakan ke siklus II adalah 6,56 dengan ketuntasan klasikal dari pratindakan ke siklus II adalah 25%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui model CTL dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi operasi matriks pada siswa kelas XI.Mia SMA Negeri Tiang Pumpung Kepungut.
Evaluasi Program Literasi Perspektif Model CIPP Pada Sman Tiang Pumpung Kepungut Sumira, Tati; Putri Kartiwi, Asti
Manajer Pendididikan Vol 18 No 1 (2024): MANAJER PENDIDIKAN
Publisher : UNIVERSITAS BENGKULU

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/mapen.v18i1.34786

Abstract

This research aims to describe the results of the literacy program evaluation using the CIPP model at SMAN Tiang Pumpung Kepungut. The research method used in this research is an evaluation study using the CIPP model (context, input, process and product) with qualitative descriptive techniques. The research results stated that the context of the literacy program in the form of a basic understanding of implementation was good because it already had a basis, objectives and cooperation built by the school. The literacy program input consisting of material and human resources has also been implemented well, the literacy program process is running well, where the program implementation is in accordance with planning, and the product in the form of students' communication skills is very good. Suggestions were conveyed to teachers and school principals to continue to be consistent in implementing this program
UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI OPERASI MATRIKS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN CTL (CONTEKSTUAL TEAHING AND LEARNING) PADA SISWA KELAS XI.MIA SMA NEGERI TIANG PUMPUNG KEPUNGUT Sumira, Tati
Linggau Journal Science Education (LJSE) Vol. 3 No. 1 (2023): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/ljse.v3i1.548

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui peningkatan hasil belajar matematika materi operasi matriks melalui model pembelajaran CTL pada siswa kelas XI SMA Negeri Tiang Pumpung Kepungut. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas dari pratindakan sampai dengan Siklus II dengan langkah setiap siklusnya meliputi (perencanaan, pelaksanaa, obsevasi dan refleksi). Pengumpulan data dengan teknik tes dan non-tes pada hasil belajar matematika materi operasi matriks melalui model pembelajaran CTL pada siswa kelas XI SMA Negeri Tiang Pumpung Kepungut. Pada hasil pratindakan diketahui hasil rata-rata nilai adalah 66,87 dengan ketuntasan klasikal 62,5%. Pada kegiatan siklus I diketahui rata-rata nilai adalah 69,06 dengan ketuntasan klasikal 68,75%. Pada siklus II diketahui rata-rata nilai adalah 73,43 dengan ketuntasan klasikal 87,5%. Berdasarkan hasil rata-rata dikatahui peningkatan dari pratindakan ke siklus I adalah 2,19 sedangkan peningkatan ketuntasan klasikal dari pratindakan ke siklus I adalah 6,25%. Pada Siklus I ke siklus II diketahui peningkatan rata-rata nilai adalah 4,37 sedangkan ketuntasan mengalami peningkatan 18,75%. Selanjutnya peningkatan rata-rata nilai pratindakan ke siklus II adalah 6,56 dengan ketuntasan klasikal dari pratindakan ke siklus II adalah 25%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa melalui model CTL dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi operasi matriks pada siswa kelas XI.Mia SMA Negeri Tiang Pumpung Kepungut.
Co-Authors Kartiwi, Asti Putri