Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Basic Education Research
Yathasya, Dila
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Analisis Kebhinekaan Peserta Didik Kelas IV pada Pembelajaran Pendidikan Pancasila Fadilah, Agus; Rosada, Amrina; Thalia, Chindy; Yathasya, Dila; Novita, Fika Alya
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.14270

Abstract

Penelitian ini bertuan agar mengetahui dampak kebhinekaan peserta didik terhadap pembelajaran pendidikan pancasila di Sekolah Dasar kelas 4 sebagai salah satu ciri khas manusia Indonesia. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Sampel dalam penelitian ini adalah 19 peserta didik kelas IV SDN 138/IV Kota Jambi, dengan teknik pengambilan sampel adalah total sampling. Instrumen pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara. Hasil wawancara penelitian ini dikatakan valid jika pertanyaan dalam angket mampu mengungkap hubungan hasil belajar yang akan diteliti. Analisis data menggunakan statistik deskriptip, yaitu mean, media, nilai maksimum dan minimum dan standar deviasi. Hasil penelitian ini adalah peserta didik memiliki karakteristik yang beragam yang menandai bahwa kebhinekaan yang merupakan salah satu identitas manusia Indonesia terdapat yang diimpelementasikan lewat pembelajaran pendidikan Pancasila.
Analisis Hasil Belajar Terhadap Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar Yathasya, Dila
Journal of Basic Education Research Vol 2 No 2 (2021): May
Publisher : Cahaya Ilmu Cendekia Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37251/jber.v2i2.186

Abstract

Tujuan Penelitian: Penelitian ini bertujuan unutk mendeskripsikan hasil belajar dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar. Metode Penelitian: Penelitian ini menggunakan teknik analisis deskriptif dan inferensial. Penelitian ini berupaya untuk mendeskripsikan hasil belajar dalam pembelajaran tematik di sekolah dasar. Sampel dalam penelitian ini berjumalah 20 orang siswa di SDN 05/I Sengkati Gedang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa angket yang merujuk kepada pembelajaran tematik. Temuan Utama: Berdasarkan hasil penelitian, diketahui bahwa hasil belajar tematik di SDN 05/I cukup baik. Serta pembelajaran tematik dan hasil belajar memiliki hubungan yang cukup signifikan yaitu sebesar 42.3%. Keterbaruan Penelitian: Keterbaruan penelitian ini dilakukan adalah untuk mendeskripsikan hasil pembelajaran tematik di sekolah dasar. Pada penelitian sebelumnya dapat disimpulkan bahwa meningkatkan pembelajaran tematik dapat dilakukan dengan model pembelajaran PBL. Karena itu penelitian melengkapi penelitian sebelumnya dengan menganalisis hasil belajar peserta didik terhadap pembelajaran tematik dengan menggunakan metode dan strategi pembelajaran yang tepat serta dengan sarana prasarana yang mememadai dalam pembelajaran serta kemampuan peserta didik dalam mengatasi permasalahan dalam pembelajaran.
Co-Authors Amrina Rosada, Amrina Fadilah, Agus Novita, Fika Alya Thalia, Chindy