Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI UNIVERSUM : Jurnal KeIslaman dan Kebudayaan
Rozikin, Muhamad Ali
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
HERMENEUTIKA SEBAGAI METODE DAN TEORI MENAFSIRKAN HADIS Rozikin, Muhamad Ali
Universum Vol. 16 No. 2 (2022): December 2022
Publisher : LPPM IAIN Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30762/universum.v16i2.137

Abstract

Hadith is an important source for Muslims. Because from Hadith that the teachings of the Qur'an can be understood correctly. Without support of understanding of hadith, it is difficult for a Muslim to understand Islam and apply it correctly. Therefore, this paper tries to discuss how hermeneutics is used as a method and theory in understanding a hadith. The goal is that Muslims can know and understand the content, so it can be used as a basis for every act of worship. Hadis merupakan sumber otoritas penting bagi umat Islam. Sebab dari Hadis lah ajaran Alqur’an dapat dipahami dengan benar. Tanpa didukung pemahaman hadis yang benar, sulit bagi seorang muslim dapat memahami Islam sekaligus mengaplikasikannya dengan benar. Oleh karena itu dalam tulisan ini berusaha membahas tentang bagaimana hermenutika dijadikan sebagai metode dan teori dalam memahami atau menafsirkan suatu hadis. Tujuanya adalah agar umat Islam dapat mengetahui dan memahami isi kandungan sebuah hadis, sehingga dapat dijadikan sebagai landasan dalam setiap amal ibadahnya.
Implementasi Media Papan Diagram terhadap Kemampuan Literasi Numerik Siswa Kelas IV di SDN Sendangmulyo 02 Mawarini, Dwi; Wakhyudin, Husni; Rozikin, Muhamad Ali
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Literasi numerik merupakan kemampuan untuk menggunakan daya nalar dalam menelaah dan mengartikan suatu pernyataan numerik. Salah satu cara untuk meningkatkan literasi numerik siswa adalah dengan menggunakan media pembelajaran, seperti media papan diagram. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh media papan diagram terhadap kemampuan literasi numerik siswa. Penelitian ini bersifat kuantitatif dengan desain one group pretest posttest design. Teknik pengambilan sampel yang digunakan adalah Nonprobability Sampling dengan bentuk Sampling Insidental. Teknik analisis data melibatkan uji normalitas dan uji paired sample t-test. Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, dengan nilai signifikansi pada tabel Kolmogorov-Smirnov sebesar 0,167 dan 0,093 (>0,05). Analisis uji t-test menunjukkan bahwa nilai signifikansi (sig. 2-tailed) sebesar 0,002 (<0,05) dan nilai thitung sebesar 20,052 (> ttabel 2,05954). Hal ini menunjukkan adanya pengaruh signifikan dari penerapan media papan diagram terhadap kemampuan literasi numerik siswa. Kesimpulannya, penerapan media papan diagram dapat meningkatkan kemampuan literasi numerik siswa. Berdasarkan penelitian ini, disarankan agar guru menggunakan berbagai media pembelajaran untuk membuat siswa lebih aktif dan meningkatkan kemampuan literasi numerik mereka.
Co-Authors Husni Wakhyudin Mawarini, Dwi