Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Innovative: Journal Of Social Science Research
Zuhri, Muhammad Saifudin
Unknown Affiliation
Humanities Computer Science & IT Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Model Pembelajaran PBL dengan Pendekatan TaRL untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa SMK Suyatmi, Erma; Zuhri, Muhammad Saifudin; Winaryanti, Aloysia Sri; Buchori, Achmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berfikir kreatif siswa melalui pembelajaran berbasis masalah (PBL) dengan pendekatan Teaching at the Right Level (TaRL). Penelitian ini menggunakan model penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari empat tahapan: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi, yang dilaksanakan mulai bulan Maret hingga Mei 2024 dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah 33 siswa kelas X FKK-1 SMK tahun pelajaran 2023/2024. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebelum tindakan, kemampuan berfikir kreatif siswa masih rendah dengan rata-rata skor sebesar 35,1%, dan hanya 9% siswa yang mencapai ketuntasan. Setelah pelaksanaan siklus I, terjadi peningkatan rata-rata skor menjadi 56,2%, dengan 48% siswa yang mencapai ketuntasan. Namun, hasil ini masih belum maksimal, sehingga dilakukan siklus II. Pada siklus II, rata-rata skor kemampuan berfikir kreatif meningkat menjadi 75,9%, dengan 85% siswa mencapai ketuntasan.penerapan model PBL dengan pendekatan TaRL efektif dalam meningkatkan kemampuan berfikir kreatif siswa kelas X FKK-1.
Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Melalui Implementasi Metode Eksperimen Pada Materi Mengubah Bentuk Energi di Kelas IV SDN Tambakrejo 01 Putri, Zain Arfaeni; Azizah, Mira; Sustaminawhanti, Y; Zuhri, Muhammad Saifudin
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 4 No. 2 (2024): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v4i2.9403

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang kemampuan berpikir kritis siswa melalui implementasi metode eksperimen pada materi IPAS mengubah bentuk energi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif. Penelitian ini dilakukan di kelas IV A SDN Tambakrejo 01 dengan populasi siswa sebanyak 14 siswa perempuan dan 14 siswa laki-laki. Untuk memperoleh data yang valid menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi, tes dan dokumentasi. Dalam penelitian ini keabsahan data yang digunkan adalah teknik triangulasi sumber data yaitu teknik pengumpulan data yang bersifat menggabungkan data yang ada Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa penggunaan metode eksperimen yang dilakukan cukup efektif dan berpengaruh terhadap kemampuan berpikir siswa. Dilihat dari indikator kemampuan berpikir kritis siswa dengan perolehan rata-rata sebesar 41,25% dengan rincian sebagai berikut: 57% indikator memberi pernyataan dasar dengan mengalisis argumen; 43% memberikan penjelasan lanjutan; 36% membuat kesimpulan; dan 29% memperkirakan dan menalar asumsi persoalan. Dengan melakukan eksperimen secara nyata siswa mendapatkan pengalaman langsung sehingga mampu meningkatkan kemampuan berpikir kritisnya.
Co-Authors Achmad Buchori Mira Azizah Putri, Zain Arfaeni Sustaminawhanti, Y Suyatmi, Erma Winaryanti, Aloysia Sri