Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan
Sari, Yuli Fani Mayang
Unknown Affiliation
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Penerapan Media Congklak Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV SDN 04 Hadipolo Sari, yuli Fani Mayang; Masturi, Masturi; Kironoratri, Lintang
JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Vol 7, No 1 (2023): Januari (JIKAP PGSD)
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jkp.v7i1.36359

Abstract

The research aims to improve the learning outcomes of fourth grade students on the theme 7 The Beauty of Diversity in My Country, aspects of knowledge and skills aspects of learning Indonesian language and social studies at SDN 04 Hadipolo. This research uses Classroom Action Research method. The subjects used in this study were the fourth grade students of SDN 04 Hadipolo, totaling twenty five students. This research consists of two cycles. Data collection techniques in the form of interviews, observations, tests, and documentation. Data analysis in the form of qualitative and quantitative data analysis. The learning outcomes of students knowledge aspects of Indonesian language learning content increased quite significantly from cycle I (56%) to cycle II (84%). The improvement of student skill aspect learning outcomes in the first cycle (40%) to the second cycle to (76%). Based on the results of the study, it can be concluded that the application of Congklak media with the help of the unlucky card can improve student learning outcomes of fourth graders at SDN 04 Hadipolo.
Penerapan Pendekatan CRT untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas IV pada Mata Pelajaran Matematika Sari, Yuli Fani Mayang; Damayani, Aries Tika; Arif, Akhmad
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV pada mata pelajaran matematika aspek pengetahuan dan aspek keterampilan di SDN Pedurungan Kidul 02. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas. Subjek yang digunakan pada penelitian ini yaitu siswa kelas IV SDN Pedurungan Kidul 02 yang berjumlah 29 siswa. Penelitian ini terdiri dari dua siklus. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Teknik pengumpulan data berupa wawancara, observasi, tes dan dokumentasi. Analisis data berupa analisis data kualitatif dan kuantitatif. Hasil belajar aspek pengetahuan siswa pada mata pelajaran matematika meningkat cukup signifikan dari siklus I (52%) ke siklus II (83%). Peningkatan hasil belajar aspek keterampilan siswa pada siklus I (69) ke siklus II menjadi (79). Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas yang telah dilaksanakan, dapat disimpulkan bahwa penerapan pendekatan CRT mampu meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika.
Co-Authors Aries Tika Damayani, Aries Tika Arif, Akhmad Lintang Kironoratri Masturi Masturi