Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP)
Ariesta, May Lien Tia Candra
Unknown Affiliation
Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pelatihan Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Teknologi bagi Guru PAUD di Desa Pinggiran Bengawan Solo Ariesta, May Lien Tia Candra
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era globalisasi menuntut setiap individu untuk mampu bersaing dalam meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Penguasaan Bahasa inggris menjadi salah satu investasi yang sangat diperlukan untuk meningkatkan kualitas setiap individu sehingga tercapailah kehidupan yang lebih baik dimasa mendatang. Bahasa inggris dapat dipelajari sejak anak usia dini atau lebih dikenal dengan masa golden age hingga tanpa batasan usia. Namun faktanya masih banyak generasi muda yang kesulitan dalam mempelajari Bahasa inggris baik dari kalangan pelajar maupun masyarakat umum. Kesulitan tersebut dikarenakan kurangnya praktek dalam kehidupan sehari – hari. Mitra sasaran dari kegiatan pelatihan ini adalah para guru paud (SPS- KB-TK) yang tinggal di pinggiran bengawan solo tepatnya di Desa Bulutigo Kecamatan Laren Lamongan. kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada para guru paud tentang pentingnya pengenalan Bahasa Inggris sejak anak usia dini serta memberikan pelatihan Bahasa inggris berbasis teknologi kepada para guru paud. Metode dalam kegiatan ini dilakukan dengan metode ceramah dan metode pelatihan. Pencapaian hasil pengabdian masyarakat ini adalah menigkatnya pemahaman tentang pentingnya belajar Bahasa inggris serta kemampuan peserta dalam menguasai beberapa kosakata dengan benar, peserta telah memahami cara menulis kata sederhana dengan benar dan peserta dapat mengucapkan kosa kata bahasa Inggris dengan benar.
AN ANALYSIS OF STUDENTS` ERROR IN WRITING RECOUNT TEXT Ariesta, May Lien Tia Candra; Arista, Lou Chien Gita
Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran Vol. 7 No. 3 (2024): Volume 7 No 3 Tahun 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jrpp.v7i3.30877

Abstract

This research aims at 1) Analysing the errors of generic structure made by the students in Recount Text. 2) Analysing the types of error made by the students in writing sentences. 3) Knowing the factors caused the students in making the errors in writing sentences. This research uses qualitative method. The subject of this research is the tenth grade students of MAN 2 Lamongan. The technique of collecting data in this research is documentation of the students’ writing Recount Text. The data analysis in this research includes identifying, classifying, coding, tabling, and analysing. The result findings in this research show that the students made errors in term of generic structure. One student’s work does not meet the criteria. The types of error in the students’ writing sentences are Omission, Addition, Misformation, and Misordering. The factors of error in the students’ writing sentences found in this research are Overgeneralization, Interlingual Transfer, and Intralingual Transfer.
Co-Authors Arista, Lou Chien Gita