Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Education Journal: Journal Educational Research and Development Pena Edukasia
Subekti , Ervina Eka
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pendekatan Tarl Terhadap Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran IPAS Kelas IV SDN Sawah Besar 01 Semarang Anggraini, Erika Yusi Novita; Subekti , Ervina Eka; Lestari , Alberta Budi
Education Journal : Journal Educational Research and Development Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas PGRI Argopuro Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31537/ej.v8i2.1940

Abstract

The aim of this research is to determine whether or not there is an influence of the Tarl approach on learning outcomes in science and science subjects for class IV students at SDN Sawah Besar 01 Semarang. This type of research is experimental. The research design used was Pre-Experimental Design with a One-Group Pretest-Posttest Design model. The subjects of this research were class IV students with a total of 29 students. The data collection methods used were tests, interviews and observations. The results of this research show the influence of the Tarl approach on learning outcomes in class IV science subjects at SDN Sawah Besar 01 Semarang. This is based on the results of the t-test carried out, that the probability or significance level (2-tailed) of class IV student learning outcomes at SDN Sawah Besar 01 is 0.000 < 0.05. So, Ha accepted. This means that there is an influence of implementing the approach on the mathematics learning outcomes of grade IV students at SDN Sawah Besar 01.
Analisis Kesulitan Belajar Matematika Materi Perkalian Pada Siswa Kelas III SD Negeri Selo Kabupaten Kendal Hanifa, Fika Iktafia; Cahyadi, Fajar; Subekti , Ervina Eka
Pena Edukasia Vol. 2 No. 1 (2023): Pena Edukasia
Publisher : CV. Supernova Office Stationary and Printing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah kesulitan belajar matematika yang dialami siswa dalam menyelesaikan soal materi operasi hitung perkalian. Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimanakah kesulitan belajar matematika materi perkalian dan faktor yang menyebabkan kesulitan belajar matematika materi perkalian pada siswa kelas III SD Negeri Selo Kabupaten Kendal. Tujuan yang hendak dicapai dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan belajar matematika materi perkalian dan mendeskripsikan faktor yang menyebabkan kesulitan belajar matematika materi perkalian pada siswa kelas III SD Selo Kabupaten Kendal. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Penelitian ini dilaksanakan pada siswa kelas III SD Negeri Selo Kabupaten Kendal. Berdasarkan penelitian yang peneliti lakukan diperoleh hasil bahwa bentuk-bentuk kesulitan belajar yang dialami siswa pada mata pelajaran matematika materi perkalian antara lain yaitu kesulitan menentukan nilai tempat suatu angka, kesulitan dalam keterampilan berhitung, dan kesulitan dalam pemahaman proses/konsep/pemecahan masalah matematika materi perkalian. Sedangkan fakkor-faktor yang menyebabkan kesulitan belajar matematika yaitu terdiri dari 2 faktor yaitu faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi tingkat kecerdasarn siswa, sikap siswa dalam pembelajaran, dan motivasi belajar siswa sedangkan faktor eksternal terdiri dari variasi mengajar guru, metode dan media yang digunakan guru dalam pembelajaran serta sarana dan prasarana di kelas
Co-Authors Anggraini, Erika Yusi Novita Fajar Cahyadi Hanifa, Fika Iktafia Lestari , Alberta Budi