Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pelayanan Pastoral (JPP) INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat In Theos : Jurnal Pendidikan dan Teologi Sapa: Jurnal Kateketik dan Pastoral
Goo, Maria Yulianti
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Public Health Social Sciences Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
Pemimpin Perayaan Sabda Tanpa Imam Di Masa Pandemi Covid-19 Oleh Orang Muda Katolik Wanda, Witria; Makiliuna, Maridina; Goo, Maria Yulianti
In Theos : Jurnal Pendidikan dan Theologi Vol. 2 No. 4 (2022): April
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (251.488 KB) | DOI: 10.56393/intheos.v2i4.1230

Abstract

Penyebaran Covid-19 dapat menyebabkan perayaan sabda atau perayaan Ekaristi tidak terlaksana dengan baik. Maka perlunya keterlibatan kaum awam terutama orang muda Katolik dalam bidang liturgi khususnya sebagai pemimpin perayaan sabda tanpa imam. Sebagai pemimpin perayaan sabda tanpa iman orang muda katolik harus mengetahui tata perayaan sabda, struktur perayaan sabda, dan mengetahui tiga indikator perayaan sabda antara lain; tata perayaan sabda, tata gerak dan petugas. Tujuan dari penelitian ini agar para orang muda katolik mampu memimpin perayaan sabda tanpa imam di masa pandemi Covid-19 dengan menggunakan tata perayaan sabda yang benar, serta membangun jiwa kepemimpinan yang berintegritas dan inovatif pada diri orang muda katolik. Metode penelitian menggunakan kualitatif deskriptif, dengan cara mengumpulkan data dan observasi. Hasil dari penelitian ditemukan bahwa orang muda katolik dapat memimpin perayaan sabda dengan menggunakan tata perayaan sabda, struktur perayaan sabda dengan baik dan para orang muda katolik mampu memaknai perayaan sabda tanpa imam dengan baik.
Pendampingan Toilet Training Bagi Anak Tuna Grahita Sedang Di Bhakti Luhur Malang Goo, Maria Yulianti; Angela, Bernadetha
INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Vol 5, No 1 (2025): INOVASI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/inovasi.v5i1.67713

Abstract

Toilet training adalah cara belajar anak untuk melatih membuang air besar dan air kecil pada tempat dan dengan cara yang benar.  Salah satu persoalan yang dilihat dari anak tunagrahita sedang adalah anak sulit untuk menggunakan toilet saat ingin membuang air besar dan air kecil secara mandiri. Berdasarkan masalah yang dialami subjek binaan maka, tujuan penelitian ini adalah memberikan pendampingan toilet training untuk melatih meningkatkan anak tuna grahita sedang dalam latihan bantu diri kebelakang secara mandiri saat BAB dan BAK. Lokasi penelitian dilaksanakan di Wisma Patmos Bawah Jl. Terusan Dieng No. 40 Malang karena terdapat anak tuna grahita sedang  yang masih sangat sulit dalam melaksanakan bidang bantu diri khususnya kebelakang melalui toilet training secara mandiri. Berdasarkan masalah yang diteliti, maka peneliti mengangkat metode pendampingan individu dalam pelatihan toilet training kuantitatif dengan analisa data dengan memberikan pendampingan latihan bimbingan fisik dan lisan terhadap individu melalui tiga tahap yaitu; pretest, treadment, posttest dengan melakukan perbandingan. Pendampingan individu yang dilakukan terhadap anak, dengan memberikan penanganan melalui protocol teraphi yang dijalankan secara efektiv agar memperoleh hasil perkembangannya. 
Implementasi Tata Kelola Sekolah Berbasis Karakter bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Bhakti Luhur Malang Goo, Maria Yulianti
SAPA - Jurnal Kateketik dan Pastoral Vol 5 No 2 (2020)
Publisher : Sekolah Tinggi Pastoral IPI Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

English: The purpose of this article is to describe character-based school governance in vocational high schools using qualitative descriptive methods through literature review, observation and interviews. Through literature studies to see theories as a reference source. Observations and interviews, the authors made observations and interviews to obtain the required data related to the implementation of character-based school governance that was applied at Bhakti Luhur Malang Vocational School. The results obtained are that character-based school governance is a planned and structured joint movement process, thus the application of character-based management systems is actually the planting of beliefs or beliefs that form the basis for a person or group of people or organization to choose their actions or judge something meaningful or not meaningful to his life with his appraisal system based on rank or scale of values for his life. Thus to find out the school governance based on values that lead to character can be seen from the meaning of reality in the form of action, behavior, mindset, and attitude of a person or group of people in a school organization that flows from the vision, mission and goals of the school: to become a professional social worker for disabled, sick, neglected and elderly people. Indonesia: Artikel ini bertujuan mendeskripsikan tata kelola sekolah berbasis karakter di SMK Bhakti Luhur dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif melalui kajian literatur, observasi dan wawancara. Melalui kajian literatur hendak melihat teori-teori sebagai sumber referensi. Observasi dan wawancara untuk mendapatkan data-data terkait dengan pelaksanaan tata kelola sekolah berbasis karakter yang diterapkan. Hasil yang diperoleh bahwa tata kelola sekolah berbasis karakter merupakan proses gerakan bersama yang terencana dan terstruktur untuk menanamkan nilai keyakinan atau kepercayaan yang menjadi dasar bagi seseorang atau sekelompok orang atau organisasi untuk memilih tindakannya atau menilai sesuatu yang bermakna atau tidak bermakna bagi kehidupannya dengan sistem penilaiannya berdasarkan peringkat atau skala nilai-nilai bagi hidupnya. Dengan demikian untuk mengetahui tata kelola sekolah bersumber pada nilai yang mengarah pada karakter dapat dilihat dari pemaknaan terhadap kenyataan-kenyataan berupa tindakan, tingkah laku, pola pikir, dan sikap seseorang atau kelompok dalam sebuah organisasi sekolah yang mengalir dari visi, misi dan tujuan sekolah: menjadi pelayan sosial yang profesional bagi para penyandang disabilitas, sakit, terlantar dan lanjut usia.
Sharing Kitab Suci: Dasar Pembentukan Sikap Hidup Mahasiswa Program Studi Pelayanan Pastoral Goo, Maria Yulianti
SAPA - Jurnal Kateketik dan Pastoral Vol 6 No 2 (2021)
Publisher : Sekolah Tinggi Pastoral IPI Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53544/sapa.v6i2.276

Abstract

Kitab Suci merupakan dasar dari pembentukan  sikap hidup seseorang. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui seberapa besar pengaruh sharing Kitab Suci terhadap pembentukkan sikap hidup mahasiswa tingkat II Program Studi Pelayanan Pastoral STP-IPI Malang. Untuk mengetahui pengaruh sharing Kitab Suci, sebagai dasar pembentukkan sikap hidup digunakan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan membagi responden ke dalam dua kelompok yakni kelompok ekperimen dan kelompok kontrol kemudian tahap pengolahan data menggunakan metode ekperimen dengan desain One-Group Pretest-Posttest untuk kelompok eksperimen dan desain Intact-Group Comparison untuk kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Hasil yang diperoleh menunjukan skor jawaban responden kelompok eksperimen adalah 1263 poin dan skor jawaban responden kelompok kontrol 799 poin. Hasil yang ditemukan sharing Kitab Suci memberikan pengaruh positif terhadap pembetukan sikap hidup mahasiswa tingkat II program Studi Pelayanan Pastoral STP-IPI Malang
Manajemen Peserta Didik Anak Berkebutuhan Khusus Melalui Pendekatan Lingkungan Inklusi Ramah Pembelajaran (LIRP) Pada Sekolah Dasar Reguler Goo, Maria Yulianti
Jurnal Pelayanan Pastoral Jurnal Pelayanan Pastoral (JPP) Vol. 1 No. 1 April 2020
Publisher : Unit Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (UPPM), STP-IPI Malang.

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (111.666 KB) | DOI: 10.53544/jpp.v1i1.141

Abstract

The purpose of compiling this article is to describe the management of students with special needs by using a qualitative descriptive method through literature review, observation and interviews in the field with inclusion in school education. Through literature review to see theories and be used as a reference source. The observation intended by the author made direct observations in the field while the interview, the author conducted interviews to explore and obtain information from reliable informants related to the implementation of management of students with special needs with an inclusive and friendly learning approach in regular elementary schools. The results obtained that the management of students with special needs with a friendly learning inclusion environment approach is a process in empowering existing human resources in the school as the subject of education, where all these educational actors empower themselves through the process of social interaction, with the aim of honing effective sensitivity and cognitive intelligence. Thus a regular primary school that is included is a means to create an environment for the development of all aspects of the lives of students with special needs and other educational actors more optimally. From the results of this study, one recommendation is a note for policy makers and providers of inclusive education to provide adequate resources for services for children with special needs such as medical workers, psychologists, doctors and placed in inclusion in regular schools.
Co-Authors Angela, Bernadetha Makiliuna, Maridina Wanda, Witria