Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal In Theos : Jurnal Pendidikan dan Teologi
Linggi, Marni Tandi
Unknown Affiliation
Religion Humanities Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Mempromosikan Pertumbuhan Rohani melalui Renungan Online: Sebuah Studi dalam Pendidikan Kristen Linggi, Marni Tandi; Pake, Esra; Remme, Evan; Sualangi, Noprianti; Padang, Moses Ruru
In Theos : Jurnal Pendidikan dan Theologi Vol. 4 No. 5 (2024): Mei
Publisher : Actual Insight

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56393/intheos.v4i5.2034

Abstract

Studi ini bertujuan untuk menyelidiki dampak penggunaan aplikasi renungan online dalam mempromosikan pertumbuhan rohani umat Kristen dalam konteks pendidikan Kristen. Dalam era digital yang semakin berkembang, teknologi informasi dan komunikasi telah mempengaruhi berbagai aspek kehidupan manusia, termasuk agama dan kehidupan rohani. Aplikasi renungan online adalah salah satu bentuk teknologi yang populer saat ini. Seperti bahan bacaan, rekaman khotbah, dan konten-konten inspiratif lainnya dengan mudah dan fleksibel. Studi ini bertujuan untuk mengeksplorasi potensi aplikasi renungan online dalam meningkatkan keterlibatan umat Kristen dalam kegiatan rohani, pemahaman yang lebih dalam tentang iman, pengembangan hubungan dengan Allah, dan penerapan nilai-nilai Kristen dalam kehidupan sehari-hari. Metode penelitian yang digunakan dalam studi ini adalah kualitatif dan studi pustaka. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan aplikasi renungan online memiliki dampak positif dalam mempromosikan pertumbuhan rohani umat Kristen. Aplikasi renungan online juga memberikan akses kepada umat Kristen untuk berinteraksi dengan komunitas Kristen melalui fitur-fitur sosial, seperti diskusi dan kegiatan rohani.
Co-Authors Padang, Moses Ruru Pake, Esra Remme, Evan Sualangi, Noprianti