Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Cokroaminoto Journal of Primary Education Interdisciplinary Journal of Social Science and Education (IJSSE)
Huda , Choirul
Unknown Affiliation
Humanities Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran “Buria” Berbasis Flipbook Untuk Pembelajaran Tematik Siswa Sekolah Dasar : Indonesia Opidianto, Myo; Reffiane , Fine; Huda , Choirul; Ismartiningsih, Ismartiningsih
Cokroaminoto Journal of Primary Education Vol. 6 No. 2 (2023): Oktober 2023
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/cjpe.622023.2570

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan mengenai proses pengembangan media “Buria” berbasis flipbook untuk pembelajaran tematik kelas V di SD N Pandeanlamper 04 Kota Semarang untuk mengetahui kevalidan dan kepraktisan media. Penelitian ini menggunakan model ADDIE yanng mencakup 5 tahapan yaitu tahap analisis, tahap perancangan, tahap pengembangan, tahap implementasi serta tahap evaluasi. Penelitian ini menggunakan subjek peserta didik sebanyak 32 peserta didik yang terdiri dari 18 laki-laki serta 14 perempuan dengan menggunakan uji coba skala besar. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan data dilakukan dengan validasi serta angket. Pengembangan media “Buria” berbasis flipbook untuk siswa sekolah dasar kelas V di SD N Pandeanlamper 04 Kota Semarang sangat dibutuhkan oleh peserta didik agar dapat meningkatkan ketersediaan bahan ajar yang efektif serta inovatif bagi peserta didik dan pendidik serta mendukung proses pembelajaran baik di sekolah maupun dirumah. Komponen uji validasi materi menunjukkan bahwa kualitas produk berdasarkan kriteria sangat baik, tetapi penyajiannya dan keterampilan yang digunakan banyak hal yang membuat produk tidak valid sehingga produk harus dicek kembali. Hasil penelitian ini menunjukkan kevalidan media “Buria” berbasis flipbook berdasarkan hasil validasi media dengan skor 94% serta hasil validasi materi mendapatkan skor 97% yang menyatakan bahwa media sangat valid. Kepraktisan media “Buria” berbasis flipbook diperoleh dari hasil angket guru memperoleh skor 97% sedangkan siswa memperoleh skor 96% menyatakan bahwa media fllipbook sangat praktis.
Implementation of the Problem Based Learning Model in Improving Cognitive Learning Outcomes of Class V Students on Pancasila Educational Content at SD Negeri 1 Kunjeng Jannah, Laila Rochatul; Huda , Choirul; Baedowi, Sunan
Interdisciplinary Journal of Social Science and Education (IJSSE) Vol. 2 No. 3 (2024)
Publisher : Indonesian Academy of Social and Religious Research (IASRR)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53639/ijsse.v2i3.34

Abstract

The aim of this research is to find out how the implementation of the problem-based learning model improves the cognitive learning outcomes of class V students on the content of Pancasila Education at SD Negeri 1 Kunjeng. This type of research is quantitative research using a One-Group Pretest-Posttest Design research design. The population of this research is class V of SD Negeri 1 Kunjeng with a sample of 38 students. Data collection methods through interviews, tests, questionnaires and documentation. Based on the results of the research that has been carried out, it can be seen that the t-test calculation found a significant value, namely 0.000 < 0.005, so Ho is rejected and Ha is accepted. After that, the N-Gain test was calculated and obtained an average of 0.77 with a percentage of 77.16%, so according to the N-gain index the results have an effective level of effectiveness. The conclusion is that the implementation of the problem-based learning model has an effect on improving the cognitive learning outcomes of class V students with Pancasila Education content at SD Negeri 1 Kunjeng
Co-Authors Ismartiningsih, Ismartiningsih Jannah, Laila Rochatul Opidianto, Myo Reffiane , Fine Sunan Baedowi, Sunan