Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika
Marsiyam, Marsiyam
SMK N 4 Yogyakarta
Education Mathematics

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Profil Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Kelas X dalam Menyelesaikan Soal Matematika Asriyanti, Isma; Jana, Padrul; Marsiyam, Marsiyam; Triyadi, Totok
JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika) Vol 8, No 2 (2023): JKPM (Jurnal Kajian Pendidikan Matematika)
Publisher : Universitas Indraprasta PGRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30998/jkpm.v8i2.16273

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil kemampuan literasi numerasi siswa dalam menyelesaikan soal matematika terutama dalam bentuk soal cerita. Metode penelitian yang digunakan merupakan penelitian deskriptif kualitatif pada materi barisan aritmatika dan Sistem Persamaan Linear Dua Variabel (SPLDV). Subjek penelitian adalah siswa kelas X Kuliner 3 SMK Negeri 4 Yogyakarta yang berjumlah 36 Orang. Instrumen yang digunakan berupa soal tes, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan literasi numerasi didominasi pada kategori sedang. Secara rinci 17% siswa memiliki kemampuan rendah, 61% siswa memiliki kemampuan sedang, dan 22% siswa memiliki kemampuan tinggi dalam menyelesaikan soal literasi numerasi. Lebih detail dari ketiga indikator literasi numerasi yang diujikan diperoleh indikator pertama (LN1) 84% dikuasai, indikator kedua (LN2) 67,6% benar dan indikator ketiga (LN3) sebesar 37,6% menjawab benar. Walaupun pada LN3 memperoleh persentase menjawab benar rendah namun secara keseluruhan dapat disimpulkan bahwa secara umum kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal literasi numerasi sudah cukup baik. 
Kemampuan Literasi Dan Numerasi Dengan Pendekatan Realistic Mathematics Educations (RME) Pada Materi Perbandingan Trigonometri Suryadi, Suryadi; Jana, Padrul; Sagita, Laela; Marsiyam, Marsiyam; Triyadi, Totok; Saefudin, Abdul Aziz; Ratini, Ratini
Delta: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Vol 12, No 2 (2024): DELTA : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN MATEMATIKA
Publisher : Universitas Pekalongan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31941/delta.v12i2.4347

Abstract

The purpose of this study is to improve mathematics learning outcomes literacy and numeracy skills by using a realistic mathematics education (RME) approach, especially trigonometry comparison material of SMA Muhammadiyah Imogiri. Students of grade X E1 SMA Muhammadiyah Imogiri are the main objects involved in this research. This RME approach model is used as a strategy to improve students' literacy and numeracy skills about trigonometric comparison material. The results of this study show that applying the RME approach is very effective because students are able to apply contextual problems related to trigonometric comparisons and are able to develop their own discipline and mutual cooperation attitudes, the significance of mastering students' literacy and numeracy skills in applying and solving contextual problems in trigonometric comparisons. Based on a sample of 24 students of grade X E1, it is proven that more than 80% of students are complete and able to apply contextual problems in trigonometric comparisons, while less than 15% of students are incomplete and unable to apply contextual problems.
Co-Authors Asriyanti, Isma Jana, Padrul Laela Sagita Ratini, Ratini Saefudin, Abdul Aziz Suryadi, Suryadi Triyadi, Totok Triyadi, Totok