p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL CURERE
Tarigan, Silvani Lawken
Unknown Affiliation

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

ANALISIS KEMAMPUAN SISWA PADA KERAPIAN, KETEPATAN PENGETIKAN MENGGUNAKAN MICROSOFT WORD DAN PENGETIKAN MATEMATIKA MENGGUNAKAN EQUATION TERHADAP SISWA SMK AR-RAHMAN MEDAN Daliani, Muhammad; Ompusunggu, Vera Dewi Kartini; Tarigan, Silvani Lawken
JURNAL CURERE Vol 7, No 2 (2023): Vol 7, No 1 (2023): Jurnal Curere
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v7i2.1202

Abstract

Didalam dunia kerja penggunaan komputer merupakan hal yang tidak asing dilakukan didunia kerja. Penggunaan aplikasi komputer tersebut yang paling dibutuhkan adalah aplikasi Microsoft Office (Word, Excel, Power Point). Microsoft Word yang memiliki peranan penting didalam pengunaanya. Hal ini dikarenakan microsoft word berisikan suatu halaman yang dapat diketik sesuai kebutuhan yang kita inginkan, seperti pembuatan berkas dokumen, surat menyurat, buku dan lainnya. Microsoft word dapat dikatakan seperti buku tulis digital yang dapat kita buat berbagai hal.Penggunaan microsoft word selain mengetik kalimat juga harus diatur kerapian, tampilan paragraf dengan menggunakan pengaturan ditoolbar (posisi atas layar). Selain kalimat pengguna pasti terkadang membutuhkan pengetikan yang menggunakan rumus, simbol didalam matematika seperti kuadrat, pecahan, akar, sigma dan masih banyak lainnya. Sehingga didalam pengetikan tersebut pengguna microsoft word dapat menggunakan aplikasi ketiga yaitu microsoft equation.Teknik mengetik merupakan dasar yang harus dimiliki pengguna aplikasi microsoft word. Keahlian didalam kerapian, pengaturan aplikasi ini wajib diketahui oleh setiap pelajar, khususnya lulusan SMK pada jurusan OTKP dan Akuntansi. Dimana lulusan SMK tersebut akan siap kerja didunia perkantoran mengetik segala berkas yang dibutukan.Adapun penelitian ini akan dilaksanakan pada satuan pendidikan SMK Swasta Ar-Rahman Medan dengan sampel 80 siswa pada siswa OTKP dan Akuntansi. Penelitian kualitatif (Qualitative Research), yaitu suatu penelitian yang ditunjukkan untuk mendeskripsikan dan menganalisis fenomena, peristiwa, aktivitas sosial, sikap, kepercayaan, persepsi, pemikiran orang secara individual maupun kelompok serta menggambarkan fakta dan gejala dengan cara mengumpulkan informasi. Dengan bukti berupa hasil terhadap desain one group pretest-posttest pada hasil belajar siswa didalam hasil praktek penggunaan komputer (simulasi dan komunikasi digital).Hipotesis sementara menunjukkan bahwa hanya 20% siswa dapat menerapkan dan menggunakan aplikasi microsoft equation didalam pengetikan rumusan, simbol-simbol matematika serta 40% siswa dapat mengoperasikan microsoft word dengan kerapiam yang tepat.
ANALISIS HASIL BELAJAR MATEMATIKA DITINJAU DARI KEMANDIRIAN BELAJAR Kartini Ompusunggu, Vera Dewi; Tarigan, Silvani Lawken
JURNAL CURERE Vol 8, No 1 (2024): Vol 8, No 1 Tahun 2024 : (Jurnal Curere)
Publisher : Universitas Quality

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36764/jc.v8i1.1296

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar siswa SD pada mata pelajaran matematika ditinjau dari kemandirian belajar. Penelitian ini dilaksanakan di SD 060933 pada kelas VI tahun ajaran 2023/2024. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif, dengan metode pengumpulan data berupa metode survey. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: a). hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika memiliki nilai rata-rata kurang dari nilai KKM sekolah b). tingkat kemandirian belajar siswa pada mata pelajaran matematika termasuk dalam ketegori sedang, c). lingkungan belajar siswa termasuk dalam ketegori sedang, d). kemandirian belajar siswa secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika, e). lingkungan belajar siswa secara parsial berpengaruh positif dan signifikan terhadap hasil belajar siswa pada mata belajar matematika, f). kemandirian belajar siswa dan lingkungan belajar siswa secara simultan berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika.