Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.983
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Jurnal Sosial dan Sains Jurnal Pelita PAUD
Miftahul Khairi, Alfin
Unknown Affiliation
Astronomy Education Environmental Science Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Physics Other

Published : 5 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 5 Documents
Search

 1 
IMPLEMENTASI METODE SIMA’I DALAM MENGHAFAL AL-QUR’AN BAGI DISABILITAS NETRA DI RUMAH PELAYANAN SOSIAL BHAKTI CANDRASA SURAKARTA Zakaria, Humam; Miftahul Khairi, Alfin
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 8, No 2 (2023): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v8i2.218-228

Abstract

Pembelajaran keagamaan berupa menghafal Al-Qur’an terkhusus bagi disabilitas netra sampai detik ini masih dihadapkan berbagai macam permasalahan, oleh karena itu dibutuhkan suatu inovasi metode pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana penerapan metode sima’i dalam menghafal Al-Qur’an bagi disabilitas netra. Penelitian ini dilakukan di Rumah Pelayanan Sosial Bhakti Candrasa Surakarta. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian data yang telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan tiga tahapan yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan yang dikemukakan oleh Miles & Huberman. Subjek dalam penelitian ini adalah pengajar Al-Qur’an yang berada di lembaga tersebut, sedangkan subjek pendukung adalah penghafal Al-Qur’an disabilitas netra. Dari hasil temuan penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa proses penerapan metode sima’i dalam menghafal Al-Qur’an bagi disabilitas netra sangat efektif dilakukan serta dapat meningkatkan hafalan Al-Qur’an bagi disabilitas netra tersebut. Hal ini berdasarkan pada kegiatan inti dalam proses pembelajaran menghafal Al-Qur’an, hampir 90 % disabilitas netra mampu menghafal Al-Qur’an dengan cepat diikuti hukum-hukum bacaan Al-Qur’an yang benar. 
Penerapan Mindfulness terhadap Penurunan Kecemasan Anak di TPA Masjid Al-Karim Gatak Sukoharjo Parastiti, Evita; Miftahul Khairi, Alfin
Jurnal Pelita PAUD Vol 9 No 2 (2025): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v9i2.4529

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh penerapan mindfulness terhadap penurunan kecemasan anak di TPA Masjid Al-Karim Gatak Sukoharjo. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan, yang melibatkan siklus intervensi mindfulness yang dirancang untuk membantu anak-anak mengelola emosi dan meningkatkan konsentrasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik mindfulness yang diterapkan efektif dalam mengurangi tingkat kecemasan, dengan perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan postest. Penelitian ini juga menemukan bahwa mindfulness dapat membantu anak-anak menghadapi tantangan dengan lebih baik dan membangun ketahanan mental. Selain itu, penelitian ini menekankan pentingnya lingkungan yang kondusif dan dukungan nilai-nilai keagamaan dalam proses pengajaran mindfulness. Temuan ini memberikan wawasan baru untuk pengembangan program keagamaan yang lebih inklusif terhadap kesehatan mental anak. Kata kunci: Mindfulness, kecemasan, anak-anak
Penerapan Mindfulness terhadap Penurunan Kecemasan Anak di TPA Masjid Al-Karim Gatak Sukoharjo Parastiti, Evita; Miftahul Khairi, Alfin
Jurnal Pelita PAUD Vol 9 No 2 (2025): Jurnal Pelita PAUD
Publisher : Universitas Muhammadiyah Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33222/pelitapaud.v9i2.4529

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi pengaruh penerapan mindfulness terhadap penurunan kecemasan anak di TPA Masjid Al-Karim Gatak Sukoharjo. Metode yang digunakan adalah penelitian tindakan, yang melibatkan siklus intervensi mindfulness yang dirancang untuk membantu anak-anak mengelola emosi dan meningkatkan konsentrasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknik mindfulness yang diterapkan efektif dalam mengurangi tingkat kecemasan, dengan perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan postest. Penelitian ini juga menemukan bahwa mindfulness dapat membantu anak-anak menghadapi tantangan dengan lebih baik dan membangun ketahanan mental. Selain itu, penelitian ini menekankan pentingnya lingkungan yang kondusif dan dukungan nilai-nilai keagamaan dalam proses pengajaran mindfulness. Temuan ini memberikan wawasan baru untuk pengembangan program keagamaan yang lebih inklusif terhadap kesehatan mental anak. Kata kunci: Mindfulness, kecemasan, anak-anak
IMPLEMENTASI METODE SIMA’I DALAM MENGHAFAL AL-QUR’AN BAGI DISABILITAS NETRA DI RUMAH PELAYANAN SOSIAL BHAKTI CANDRASA SURAKARTA Zakaria, Humam; Miftahul Khairi, Alfin
Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman Vol 8, No 2 (2023): Al-Muaddib : Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial & Keislaman
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/muaddib.v8i2.218-228

Abstract

Pembelajaran keagamaan berupa menghafal Al-Qur’an terkhusus bagi disabilitas netra sampai detik ini masih dihadapkan berbagai macam permasalahan, oleh karena itu dibutuhkan suatu inovasi metode pembelajaran yang tepat. Penelitian ini bertujuan untuk menjelaskan bagaimana penerapan metode sima’i dalam menghafal Al-Qur’an bagi disabilitas netra. Penelitian ini dilakukan di Rumah Pelayanan Sosial Bhakti Candrasa Surakarta. Metode dalam penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Kemudian data yang telah terkumpul dianalisis dengan menggunakan tiga tahapan yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan yang dikemukakan oleh Miles Huberman. Subjek dalam penelitian ini adalah pengajar Al-Qur’an yang berada di lembaga tersebut, sedangkan subjek pendukung adalah penghafal Al-Qur’an disabilitas netra. Dari hasil temuan penelitian yang telah dilakukan menunjukkan bahwa proses penerapan metode sima’i dalam menghafal Al-Qur’an bagi disabilitas netra sangat efektif dilakukan serta dapat meningkatkan hafalan Al-Qur’an bagi disabilitas netra tersebut. Hal ini berdasarkan pada kegiatan inti dalam proses pembelajaran menghafal Al-Qur’an, hampir 90 % disabilitas netra mampu menghafal Al-Qur’an dengan cepat diikuti hukum-hukum bacaan Al-Qur’an yang benar. 
Presepsi Mahasiswa terhadap Pembelajaran Daring di UIN Raden Mas Said: Studi Perbandingan antara Penggunaan Zoom Meeting dan Live Instagram Lorenza, Zacky; Sabarudin, Sabarudin; Miftahul Khairi, Alfin; Rizkianie, Defrica
Jurnal sosial dan sains Vol. 4 No. 10 (2024): Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jurnalsosains.v4i10.19999

Abstract

Latar Belakang: Pandemi COVID-19 telah mendorong institusi pendidikan untuk beralih ke pembelajaran daring demi menjaga kelangsungan proses belajar mengajar. Meskipun demikian, efektivitas berbagai platform daring masih menjadi bahan diskusi, terutama dalam hal bagaimana mahasiswa memandang platform yang digunakan. Tujuan : Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring yang dilaksanakan melalui Google Meeting dan Live Instagram di lingkungan pendidikan tinggi vokasi selama pandemi COVID-19. Metode : Penelitian ini menggunakan metode komparatif dengan pendekatan campuran kualitatif dan kuantitatif. Subjek penelitian adalah mahasiswa program studi Bimbingan Konseling Islam di UIN Raden Mas Said, dengan data kualitatif diambil melalui purposive sampling, sementara data kuantitatif dikumpulkan melalui kuesioner Google Form dari mahasiswa yang mengikuti mata kuliah Konseling Krisis dan Rehabilitasi. Analisis data dilakukan menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif. Analisis kualitatif meliputi pengumpulan, reduksi, penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Sementara itu, analisis kuantitatif dilakukan menggunakan uji Wilcoxon untuk membandingkan persepsi mahasiswa secara statistik. Hasil: Penelitian menunjukkan bahwa persepsi mahasiswa terhadap pembelajaran daring menggunakan Google Meeting dan Live Instagram berada dalam kategori baik. Kesimpulan: Berdasarkan hasil uji Wilcoxon, persepsi mahasiswa terhadap penggunaan Google Meeting secara signifikan lebih positif dibandingkan dengan Live Instagram (Z = -5,798; p = 0,000).
Co-Authors Lorenza, Zacky Parastiti, Evita Rizkianie, Defrica Sabarudin Sabarudin Zakaria, Humam